数学人教版七年级上册3.4实际问题与一元一次方程《销售中的盈亏》教学设计.docxVIP

3.4实际问题与一元一次方程《销售中的盈亏》课堂教学实录 双凤镇初级中学 周庆昌 复习导入 1、上节课我们学习了一元一次方程的解，这节课我们继续来探究实际问题与一元一次方程 2、随着社会进步和经济的发展，在现实生活中出现了广告，那么这些广告主要是吸引更多的顾客 （课件显示 清仓处理 跳楼价 5折大酬宾 满200返160 ）这些都是商家的一些手段，其中涉及到了我们数学销售中的问题。那么今天一起学习《实际问题与一元一次方程的销售问题》——板书课题 探究新知 1、我们在探究销售问题之前，先来做一些小学里学过的简单的问题（课件显示 ） 知识探究 探究销售中的盈亏问题（想一想） （1）、商品原价200元，九折出售，则售价是 元. （2）、商品进价是30元，售价是50元，则利润是 元. （3）、某商品原来每件零售价是a元, 现在每件降价10%,降价后每件零售价是 　　　元. （4）、某商品按定价的八折出售，售价是16元，则原定售价是　　　元. 　 ①学生练习，教师巡视指导 ②汇报交流 好，完成了没有，我们一起来看下。商品原价200元，九折出售，则售价是（ ）元.（个别回答：180元） 我们再来看商品进价是30元，售价是50元，则利润是 （ ）元. （个别回答：利润=50-30=20元）对了吗？对了。 再看某商品原来每件零售价是a元, 现在每件降价10%，降价后每件零售价是（ ）元. （个别回答：0.9a或90% a元），最后一题 看某商品按定价的八折出售，售价是16元，则原定售价是　　　元. （个别回答：20元） 对了没有？（对了）刚才我们的同学对小学里这些问题掌握得较好。 2、那么，在上面商品销售中的盈亏问题里出现了下面的量 成本价（进价）、标价、 售价、利润、 盈利、 利润率,这些量之间有什么关系呢？（课件显示 ） 利润（1）售价、进价、利润的关系式：利润=售价—进价 （教师边问边板书） 利润 进价（2）进价、利润、利润率的关系：利润率=————×100% （教师边问边板书） 进价 （3）标价、折扣、商品售价关系 : 商品售价＝标价×折扣 （教师边问边板书） （4）商品售价、进价、利润率的关系：商品售价=进价 +进价× 利润率 （教师边问边板书） 教师边总结边让学生把这些等量关系写一写。 3、那么我们该怎样灵活地选择这些等量关系式来解决实际问题呢?主要是看给出的已知条件。刚才这些就是我们在探究销售问题中要知道的等量关系式。（要求学生动笔记一记） 4、下面我们一起探究一下销售中的盈亏问题:（课件显示）（齐读） 探究：销售中的盈亏??? 某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利25%，另一件亏损25%，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏？ （1）我们在探究销售中的问题时，首先要看题目里面知道哪些条件，需要求什么？我们来看这题目知道了那些条件，哪些是未知的，该怎样去设未知数，求等量关系，列出方程，再解方程。最后讨论是盈还是亏。 问题1在这个问题中有哪些已知量？哪些未知量？如何设未知数？ 已知数：两件衣服每件的售价是60元，一件盈利25%，另一件亏损25%。可以求出他的总售价60 x2=120元 未知数：每件衣服的进价（关键）。 如果知道了两件衣服的进价是多少，那么我们就可以进行比较了。即进价＞售价，说明亏损；反之，进价＜售价，盈利。如果这两件衣服进价相同时，那么它的售价是否相同（是），这时候不盈不亏呢？ 假设：一件衣服进价是30元，盈利是25%，那么它的利润是多少？ 一件盈利25%的利润：30×25% 另一件亏损25%的利润：30×-25% 我们要解决这个问题，最终要知道进价，但是这里的进价知道吗？（不知道）所以我们要设未知数。 问题2 设盈利25%的那件衣服的进价是x元，它的利润是多少？ 利润： 0.25x (元) 5、分析：① 设盈利25%衣服的进价是 Ⅹ 元，则商品利润是 25% x元；依题意得x + 25% x= 60 （相等关系：进价+利润=售价） 解得： x = 48 ② 设亏损25%衣服的进价是 y 元，则商品利润是 - 25% y 元；依题意得y +（- 25% y）= 60 （相等关系：进价+利润=售价） 解得： y = 80 两件衣服的进价是 x+y= 48+80=128 （元） 两件衣服的售价是 60×2=120 （元） 因为 128 120 利润=售价—进价120-128=-8元 所以可知卖这两件衣服总的盈亏情况是 亏损 6、教师边说边再次板演解题过程，最后再次 课件显示 解题过程 7、学生自由内化课本的内容，教师巡视指导。 三、课内练习 1、随州某琴行同时卖出两台钢琴，