仙临镇中心小学校2017-2018年实验教学工作计划.docVIP

南溪区仙临镇中心小学校 2017-2018学年实验教学工作 HYPERLINK /gw/List_203.html \t _blank 计划 　　一、指导思想： 　　贯彻执行党和国家的教育方针政策，认真落实上级教育会议精神及有关工作要求。以教育、教学和全面推进素质教育提高小学生综合素质为中心，以促进“教师专业成长”、课程改革为重点，深入开展教育科学研究活动。树立服务意识，为“成就学生，成全教师”，实现学生、教师和学校的共同发展提供优质服务。强化责任意识、研究意识、团队意识，努力促进学校教学质量的进一步提高，发挥小学教科室在课程改革中的研究、指导和服务的职能，全面推进我镇教学工作稳步发展。 　　二、以落实《四川省中小学教育技术装备管理 HYPERLINK /Soft/kfsj/Index.html \t _blank 规范》为抓手，促进小学实验教学工作的进一步规范化。 　　《四川省中小学教育技术装备管理 HYPERLINK /Soft/kfsj/Index.html \t _blank 规范》是当前我镇中小学办学行为的基本准则，是评价素质教育的政策依据，也是我镇从事教学管理的标尺。我们在学年初将做好宣传发动，学习解读工作，制定切实可行的落实计划，建立起有效的落实与监督机制，要将 《规范》贯穿到教学的每一个环节,用《规范》来要求教学的常规工作。 　　三 、目前我镇实验教学工作存在的问题 　　2、教师专业化水平不高。 　　3、实验室及实验教学仪器利用率不高。 　　4、实验教师工作积极性不高。 　　5、实验教学管理 HYPERLINK /hypx/List_177.html \t _blank 制度没有落到实处，管理不很规范 ，不能利用试验平台进行电脑操作 。 　　四 、工作思路 　　1、通过 HYPERLINK /hypx/List_181.html \t _blank 培训考核促进教师专业成长，组织全镇小学自然、科学任课教师和实验管理人员进行专业培训与考核，主要进行教材培训（因科学为新课程）、实验技能培训考核和新课标培训考核。 　　2、通过检查督促各单位实验教学工作，以点带面，互相促进，检查过程中发现亮点，尽快组织各单位相关人员现场学习，发现不足之处，全镇通报批评，责任追究到个人。 　　3、通过实验技能抽测，促进实验课的规范开课。组织全镇学生实验技能抽测，全镇实验教师实验技能抽测，抽测结果纳入量化。 　　4、通过管理制的规范建设，加大奖惩力度，量化成绩，定期表彰或批评，及时通报。 　　5、深入课堂，做实验课的听评指导工作。 　　6、成绩量化过程化，组织每一次检查、开展每一次活动都要进行积分，纳入综合量化结果。 　　五 、工作目标 　　1、今年县教育局将统一进行配齐配全仪器，解决 实验教学仪器配备不足 的问题 。 　　2、健全管理制度，加强管理措施，加大奖惩力度，各项规章制度落到实处，有效促进实验教师的工作积极性。 　　3、中心小学实验教学实行网上实验平台管理，对中心小学实验教师进行网上实验平台管理培训，使每位实验教师都能熟练正确操作。 　　4、通过各项实验教学活动的开展，发展一批优秀的实验教师，对他们进行再培训，使之成为此项工作的带头人，优化实验教师队伍建设。 　　5、创新开展本块工作，力争工作中不存在盲点，不断强加教师队伍建设，提高我镇实验教学质量。 　　六 、创新工作思路 　　1、交流，是促进各项工作质量提高的有效途径。 　　我镇各单位实验室管理工作之间存在一定的差距，究主要原因，一是各单位领导对实验教学的重视程度不一，二是各单位实验室管理员由于年龄、素质等差异，在管理能力和水平上不一，三是各单位实验教师对实验课或者说对学生技能发展认识不一。以上三方面原因都是人的原因，我们从提高教师工作积极性和教师培训予以解决，在今后对各单位实验教学的检查督导过程中，发现典型，尽快组织全镇相关人员召开现场会，哪怕是某一点做的比较突出，也要召开现场会让全镇都来学习。另外，尽力创造机会，为教师创造外出学习培训的机会。 　　2、培训，是提高教师专业化水平，提高教师工作能力的有效途径。 　　今年是师资队伍建设年，我们将组织大量的教师培训，与以住培训不同的是我们将加大对参训人员的考核力度，培训结束后，对参训教师进行考核，考核有技能考核，有理论考核，成绩纳入教师业务成绩。 　　3、竞赛，是激发教师工作积极性，激发教师活力的有效途径。 　　工作有目标，工作才有激情，工作目标顺利完成得到领导和同志们的肯定，工作就更有激情。如果整天只是应付完成上级交给任务，身心疲惫，工作积极性不会有提高。我们组织各类竞赛来激发教师的工作积极性，激发教师活力，每一次竞赛，我们对优秀的颁发证书，以全镇通报的形式让老师们看到好的和差的，让教师们感到自己的努力得到了认可，并在年终工作