小学数学人教2011课标版一年级《比较大小-比一比、说一说》.docVIP

比一比、说一说 教学目标 1．引导学生独立思考，初步学习对数量的估计，逐步建立数感。2．理解多一些、多得多、少一些、少得多的相对性，并能够用准确地语言进行表述。 3．培养学生的合作与交流的意识与能力。 教学重点： 理解多一些、多得多、少一些、少得多。会用这些词汇说明几个数量间的关系。 教学难点： 建立数感，体会数量之间的大小关系。 教学过程： 一、师生对话，调动学生的积极性 师：小朋友，温暖的春天又来到了，草也绿了，花也开了。森林王国的小动物们可高兴了，瞧,大象正在玩跷跷板，他们玩得可开心啦！小老鼠看到了，它也想玩，可是他们怎么也玩不起来，你知道为什么吗？ 师：对了，大象比较重，小老鼠比较轻。轻重是比出来的，生活中我们经常会进行比较，在数学上我们会比较数字之间的大小，今天这节课我们就一起来学习比一比，说一说。 （板书课题：比一比，说一说） 二、创设情境，唤起经验 1、星星图 学“多一些”、“少一些” 师：小老鼠和大象没办法玩跷跷板，于是他们两个就来比赛谁折的星星多？我们一起来当当小裁判。从图中你发现了什么？（生说发现） 师：从这幅图上小朋友们知道了什么？你能用自己的话说说他俩比赛的情况吗？ 生：我知道大象折了20个，小老鼠折了25个 生：我知道小老鼠比大象折得多。 生：我知道大象比小老鼠折得少。 生：我知道它俩折得差不多。 师：小朋友们观察得课真仔细！谁能更准确地用自己的