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修饰我的演讲稿 泰山版小学信息技术第二册下册第3课 教材分析：本课是教材本着由浅入深的原则，使学生进一步学会如何美化文档，进行文字格式和段落格式的简单设置，本课是非常重要的一个环节，是学习今后word知识的基础。 学情分析：本课是第一单元的第三课，之前两课学生已经对word有了基本的认识，了解如何创建保存word、窗口界面的组成和文字块的操作。 教学重点：使学生了解字体、字号等含义，学会基本的文字及段落格式的设置。 教学难点：利用“字体”对话框和“段落”对话框对字体格式及段落格式的设置。 在本课的教学中，主要以学生为主体，面向全体学生，注重培养学生的观察、分析、能力。让学生通过观察、实践，用自己的方式去探究问题、解决问题。采用“教师为主导、学生为主体、动手操作为主线”的教学原则，这样既能提高学生学习信息技术知识的兴趣，又培养了学生自学与合作交流的能力。 本课教学流程我设计了如下几个环节： 一、情景导入 演示学习 小组探究练习 二、学习新知 交流汇报 深入探索 三、多方式评