小学数学人教2011课标版一年级《最简单的图形变化规律》教案.docVIP

最简单的图形变化规律 番禺区南村镇罗边小学 黄霭薇 ????教学目标 ???? 1.在生动、活泼的情景中找出直观事物的变化规律。 ??? ?2.培养初步的观察、概括和推理能力，提高合作交流的意识。 ?? ??3.感受到数学就在身边，对数学产生亲切感。 ????教学重难点 ??? ?1．理解“有规律的排列”。 ? ???2．发现图形简单的排列规律。 教学互动设计 教学环节 ???教师引导 ?? 学生活动 设计意图 一、在欣赏中感知。 今天老师给大家带来了一些美丽的照片，我们一起来欣赏欣赏吧！（课件出示：节日的联欢会会场布置照片、商店门口的彩旗等有规律排列的照片） 这些照片美吗？美在哪？这些照片中事物的排列都是有规律的。有规律的事物多美啊。这节课我们就来找规律。 欣赏图片，初步感知规律，认识到有的事物是美的。 通过欣赏图片感知事物是有规律的，感受到数学就在身边。 ? 二、第一次探究发现。 1．“六一”节快到了，同学们打算开联欢会庆祝一下。瞧，他们正在会场呢！（课件出示布置完的会场） 2．大家已经发现了彩灯、彩旗和彩花布置的规律，但这个会场还没布置完。如果继续布置的话，该怎样布置呢？下面我们就帮他们布置完吧！ 3．经过大家的努力，我们共同布置的会场漂亮吗？（课件展示布置的会场） 1．看未布置完的会场，说一说彩灯、彩旗和彩花都是有规律的。 ? 2．分小组讨论，找出规律并根据这一规