小学数学人教2011课标版一年级《有关0的加减法》教学设计.docVIP

《有关0的加减法》教学设计 执教者：汕头市外马路第二小学 林思宜 【教材简析】 《有关0的加减法》是一年级数学上册人教版教科书第30页下半部分的内容。数字0是一个特殊的数字，有关0的加减法也具有其独特的规律。本节课主要是依据0的含义“一个也没有”进行加减法计算。教材通过3只小鸟飞走图、荷叶上的青蛙图以及思考题“5－0＝□”进行有关0的加减法教学，让学生理解并掌握有关0的加减法的计算含义。 【学情分析】 本节课是在学生认识了数字1～5各数，学会了有关1～5的加减法且认识了数字“0”的基础上进行教学的。学生对数字“0”并不陌生，生活中也会接触到有关0的加减法，尽管他们有一定的生活经验，但却没有将这些经验提炼为数学知识，本节课《有关0的加减法》的教学是结合加减法的意义进行理解。 【教学目标】 1、初步理解并掌握有关0的加减法的计算，学会0的加减法的计算。 2、结合童话故事的情境，理解0在加减法中的计算意义。 3、培养学生的观察能力、发散思维能力和语言表达能力，建立初步的模型思想。 【教学重点】 熟练掌握有关0的加、减法。 【教学难点】 让学生理解和掌握有关0的加减法计算的算理。 【突破方法】 通过创设情境、自主探究，让学生理解和掌握有关0的加减法计算的算理。 【教学准备】 多媒体课件、数字卡片、小棒等。 【教学流程与设计意图】 一、复习回顾，激趣导入 1、游戏时间——喊数拍手的游