小学数学人教2011课标版一年级《找规律》人教版小学一年级数学下册教学设计.docVIP

一年级《找规律》的教案 一、教学内容：小学一年级数学下册教科书88——89页内容 二、 教学目标：让学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形简单的排列规律，并联系实际感知生活中的一些常见的规律。 三、 教具准备：长方形、正方形、三角形图形若干四、教学重点难点： 重点：使学生在活动中认识简单的排列规律。 难点：会运用“规律”解决一些实际问题，并激发学生的创造思维。 五、 教学过程㈠在生活中感知规律1、师：小朋友们，今天老师带来了一个魔术宝盒，我想变一些礼物送给你们，老师来变，你们来猜，猜猜看老师接下来会变出什么？请你仔细看喽。 老师出示准备好的：“两朵红花一朵黄花，两朵红花一朵黄花，两朵红花一朵黄花”边出示边让学生猜，下一朵会是什么颜色的花？ 2、（把花展示到黑板上）师：刚才在猜的时候，老师发现，一开始有小朋友猜错了，可是后来小朋友们越猜越准。我想你们一定有什么窍门，能告诉我吗？ （生：他们是两朵黄一朵红，两朵黄一朵红，再两朵黄一朵红的，生边说师边画虚线隔开。） 3、师：你说得真棒，你们都是这样想的吗？（是）像这样2朵黄1朵红，2朵黄1朵红排列着叫有规律地排列（边说边板书规律）。请小朋友和我一起读一遍。 （出示课题：找规律）㈡在探究中发现规律师：谁来说一说六月一日是什么节日？（生回答是儿童节）⒈过“六一儿童节”的时候，同学们打算庆祝一下，开个联欢会。你们看他们布