小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数和整十法（不进位）.docVIP

两位数加一位数、整十数（不进位） 鼎湖逸夫小学 班别：一7班 授课者：何惠娟 一、教学目标: 使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数（不进位）加法的口算方法。二、教学重点、难点: 理解两位数加一位数、整十数的算理。三、教具学具准备 小棒、投影仪、计数器等。 四、课时安排 第一课时五、教学过程（一）铺垫孕伏 1. 20+20　 20+7　 5+40 63+5　　30+60　 50+30 30+5 100－80 2. 在括号里填上适当的数。 34＝30+（?）（二） 探究新知 1.观察，课件出示主题图　　要求：从图中你看到了什么？你能根据信息提出什么的数学问题? 2.小组讨论：　　看图提出问题，谁能提出不同的问题？怎么能算出来？ 小林写了多少个字？小林和小红一共写了多少个字？ 25＋2＝(1)25用小棒怎样摆？图示⑵在单根小棒旁边再摆2根小棒，表示25＋2（渗透相同数位对齐的思想）图示⑶归纳算法。引导学生根据操作过程分组讨论25＋2的计算方法。⑷反馈练习： 5＋3＝????92＋6＝???35＋3＝????87＋1＝?? 并说一说口算步骤。⑸想一想： 2＋34＝⑹反馈练习： 65＋2＝?????60＋39＝?? ?20＋65＝?? 48＋20＝3.合作探究：小