历史岳麓版必修二 第二单元第13课 交通与通讯的变化 名师精编教案3 word版含解析.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第13课 交通和通讯工具的变化 一、课程标准： 了解中国近代以来交通、通讯工具的进步，认识其对人们社会生活的影响 教学目标 目标内容 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 识记 理解 运用 第一目 铁路与公路 了解清末淞沪铁路、唐胥铁路的出现年代和在近代史上的地位。 了解民国时期铁路、公路建设的特点和原因 理解近代交通事业发展的阻碍因素。 认识近代交通发展对社会生活、社会心理的影响。 结合实际思考我国目前的交通问题，提出自己的解决办法 通过观看动态地图认识到近代中国铁路交通事业的发展概况 通过问题探究掌握近代交通事业发展对中国近代化的推动作用，掌握问题探究的方法 认识到近代以来以詹天佑、冯如为代表的人才对中国近代化的推动作用，从中感受到爱国情怀的熏染，体会他们的伟大。 第二目 水运与航空 了解近代轮船招商局的出现对近代社会的影响 了解近代航空事业发展的标志性事件 第三目 通讯工具的变迁 了解近代电报和电话事业发展的大致过程 通过问题探究掌握电报事业的发展对中国军事等领域近代化的推动作用，掌握问题探究的方法 三、学情分析 1、一般特征：本课的教学对象处于高一下学期的学习阶段，即将成年，思维活跃，对交通有一定的切身体会，掌握本课内容相对容易。 2、起点水平：学生已经了解了清末至今的大致历史，有相关的知识基础。 3、学习动机：学生对与生活内容密切相关的内容容易产生兴趣，这就要求教师在讲授时注意结合实际，发挥学生的主动性。 四、教材分析 本课属于岳麓版高中历史必修二第二单元《西方文明的崛起和对中国的冲击》的第13课，讲了近代以来中国交通事业和通讯事业的发展历程，是本单元的最后一课。与本单元其他课一起描绘了近代社会变迁的图景，学习本课有助于学生进一步认识到近代社会变迁与外国资本主义之间、与封建保守势力之间的千丝万缕的关系。从而加深对本单元的认识。 本课内容与洋务运动有密切联系，可以引导学生回忆相关内容，巩固之前学过的知识，同时加深对本课内容的认识。 五、教法学法 1、教法： 讲授法：教师在引导学生讨论近代交通事业发展的脉络之后应该配合相关的图片讲解各个阶段交通和通讯事业发展的具体表现，使学生结合图片和历史故事理解本课内容，特别是交通事业发展对近代化产生的影响。 问题探究法：通过讨论材料，认识近代交通事业发展对社会生活的影响。 图示法：通过图示法引导学生串联本课相关内容 2、学法： （1）小组讨论，分析问题。 （2）结合实际，深入思考。 六、教学重难点 重点：近代交通发展的概况和标志性事件 难点：近代交通事业发展对近代化产生的影响 七、教学过程 导入 师：同学们在放假之后是通过什么交通工具回到学校的？ 生：... 师：对，大家知道，我们参赛选手来自全国的各个地方，可以说有远有近，但是我们都在规定时间内利用各类交通工具来到这美丽的西北师大，大家知道我们是怎么到兰州的吗？ 生：... 师：可以说这些交通工具都非常方便，那如果我们把时间倒转二百年，那么大家知道那时的人一般使用什么方式出行吗？ 生：... 【设计意图：导入贴近实际，同时做到首尾呼应】 师：对，在北方人们的主要交通工具是什么？ 生：... 师：在南方呢？ 生：... 师：对，课本上也说了，当时百姓出行多是靠什么？ 生：步行 师：所以说我们现在的生活水平比古代时候强多了，那么这些变化之间经过了哪些过程，近代交通和通讯是怎眼发展起来呢？带着这样的问题，我们一起来学习第15课《交通和通讯工具的进步》。【ppt、板书：标题】 【过渡】师：首先，我们一起来学习近代中国交通工具的变迁过程。 现在，请大家按照我上课之前分的小组，分别讨论整理铁路、公路、水运与航空事业在晚清、民国和新中国成立后发展的重要史实，讨论之后每个小组选出一名代表，我们来检验一下他们的讨论成果。【板书：交通事业的进步】 （一）铁路与公路 【2分钟后 过渡】师：好的，大家刚刚讨论的很热烈，下面，我们一起来交流一下。 师：第一小组，能通过这张表格告诉大家近代铁路发展的大致过程吗？ 生：...（把空格全部填完） 【过渡】师：很好，请坐。这些名字大家可能还不熟悉，下面我们来看一些相关的历史图片，体会一下每个时代的铁路交通的特点。 首先是淞沪铁路，它是近代中国出现的第一条铁路，但是是外国人私自修建的。提到“淞沪”二字大家应该比较熟悉吧？我们在什么时候学到过？ 生：抗战 师：对，当时淞沪会战其实就是在这条铁路的沿线进行的。其中的淞就是吴淞口，沪当然就是上海。这段铁路长16千米，后来因为火车轧死了人，导致人们对这条铁路产生意见，清政府就出资把它赎回并扔进大海。 师：