历史岳麓版必修二 第五单元第26课 经济全球化的趋势 名师精编教案1 word版含解析.docxVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第26课 经济全球化的趋势 教学设计 第一、课标要求 了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。根据的要求，本课的基础知识有经济全球化的原因、表现、影响，经济全球化存在的问题。 第二、教材分析 本课是本单元的最后一课，具有对整个单元的总结性的作用，反映了经济成长历程的最终趋势——走向全球化。通过本课的学习，可以使学生理解经济全球化的本质，认识在全球化趋势之下发展中国家所面临的机遇和挑战，辩证地看待全球化。 第三、学情分析 本课授课对象为高一年级学生，学生在初中也学习过经济全球化的内容，但初中重在基本史实的学习，停留在感性认识阶段；高中的学习更侧重于理性的分析和思考，使学生认识经济全球化的本质，辩证地看待全球化。 第四、教学目标 1、知识与能力目标: （1）通过身边的事例使学生理解经济全球化的概念、原因与表现; （2）通过引导学生分组讨论来分析经济全球化带来的利弊; （3）通过史论结合的方式，透过经济全球化中出现的问题，引导学生探讨以中国为例的发展中国家应如何正确面对经济全球化带来的机遇和挑战。 2、过程与方法目标: 通过设置情景，史料阅读，小组合作等方式逐步突破本课的教学重难点。 3、情感态度价值观目标: 通过感受经济全球化的发展历程，引导学生树立关注时事面向世界的视野。通过探讨全球化的利弊，培养学生积极参与国际竞争、促进世界和平发展的信念。通过对全球化影响的分析，强化学生的危机意识和对全球化背景下人的关注，彰显现代社会的人文主义情怀。 第五、重点难点 1、重点：经济全球化的原因及存在问题 2、难点：如何理解经济全球化是一把双刃剑 第六、教法学法 1、教学方法：讲授法、问题教学法、图示法、情景教学法 2、学习方法：自主归纳发、合作探究法、讨论法、材料研习法 第七、教学过程 【新课导入】 （ppt展示苹果商标及iPhone图片） 教师：苹果公司影响世界的产品很多，尤其是iPhone智能手机。iPhone如此受欢迎，大家知不知道它成功的秘诀是什么? 其实iPhone的成功与当今世界的一股势不可挡的潮流——经济全球化息息相关，本节课，我们就透过“一只iPhone的全球之旅”来学习《经济全球化的趋势》。（ppt展示《一只iPhone的全球之旅》书影） 设计意图：通过学生都知晓的苹果手机导入新课，这一设计有利于调动学生的学习兴趣，营造良好的课堂氛围。 一、图解概念——什么是经济全球化（概念、表现） 教师：我们要学习经济全球化的趋势，首先就要明白经济全球化是什么？接下来就让我们通过对iPhone的解剖，了解经济全球化的要素。 1、（ppt展示图一：iPhone生产流程图） 教师：这是iPhone的生产过程，作为国际分工合作的产物，其生产过程实际上体现了经济全球化的什么要素？ 学生：生产和技术的全球化。 2、（ppt展示图二：iPhone市场分布图） 教师：通过图二，我们可以发现iPhone的销售市场遍布全球，其市场分布体现了经济全球化的什么要素？ 学生：贸易的全球化。 3、（ppt展示图三：iPhone股票行情图） 教师：这是一张苹果公司股票的行情示意图。1980年，苹果公司得以上市，股票发行价为22美元，那大家猜一猜苹果公司的股价最高涨到多少?最高超过了700美元。大量的国际资金不仅推高了股价，也推动了苹果公司的壮大。苹果公司融资的过程体现了经济全球化的什么要素？ 学生：金融的全球化。 4、教师：今天的苹果公司已经成为一家市值超过7000亿美元的大型跨国公司。而目前全世界大约有8万家这样的跨国公司，它们控制着世界65%的国际贸易和90%的跨国直接投资。那我们的生活中常见的跨国公司还有哪些呢? 学生：大众、沃尔玛、微软、三星、海尔、肯德基…… 教师：跨国公司不仅成为活跃在世界经济中的主体，而且已经深深地影响着我们的生活。 (ppt展示图四：跨国公司投资方式比重图) 关于经济全球化的概念有不同的观点，通过以上对经济全球化要素的分析，这里我们将其定义为：经济全球化是指商品、劳务、技术、资金、信息等要素在全球范围内自由流动和配置，反映了各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。经济全球化使得国与国之间的经济生活呈现你中有我、我中有你的交错态势。 设计意图:用生动而形象的图示让学生清晰而准确地理解经济全球化的几大要素和表现形式，从而总结出经济全球化的概念，高效、清晰而准确。 过渡：全球经济的这种相互依赖、相互联系趋势不是一蹴而就的，它经历了一个较长的发展历程。接下来进入本课内容的第二部分。 二、史海钩沉——世界经济是怎样一步步趋向全球化的？（历程） 要回答这个问题，必须通览必修二全部内容。这一课是这本