河北省石家庄市高中物理第四章电磁感应总复习学案（无答案）新人教版.docVIP

PAGE 1 - 电磁感应现象综合复习 【学习目标】 1．建立电磁感应现象有关的知识网络 2．熟练掌握应用楞次定律、法拉第电磁感应定律解题的思路 【重点难点】 重点：楞次定律判断感应电流方向有关问题；利用法拉第电磁感应定律解决有关问题 难点：分析电磁感应现象有关问题时的研究对象的受力及做功、运动过程及能量转化 【导学流程】 【了解感知·夯实基础】 一、电磁感应现象知识结构： 回路中的磁通量变化电磁感应产生的条件 回路中的磁通量变化 电磁感应产生的条件 特殊情况：右手定则楞次定律感应电流的方向判定 特殊情况：右手定则 楞次定律 感应电流的方向判定 特殊情况：导体切割磁感线E=BLV 特殊情况：导体切割磁感线E=BLV 法拉第电磁感应定律E=ΔΦ/Δｔ 法拉第电磁感应定律E=ΔΦ/Δｔ 感应电动势的大小 电磁感应的实际应用：自感现象（自感系数L），涡流 电磁感应的实际应用：自感现象（自感系数L），涡流 二、知识要点分析1、楞次定律及其应用：　　感应电流具有这样的方向，就是感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。2 电磁感应现象 (1)法拉第电磁感应定律：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比，感应电动势的方向跟感应电流的方向是一致的。　　 　　(2)导线切割磁感线时产生的感应电动势的大小，跟磁感应强度B导线长度l，运动速度V以及运动方向和磁感线方向的夹角θ的正弦sinθ成正比　　ε＝Blvsinθ　 1V＝1T·m·m／s＝1T m2／s 例1、如图所示装置中，cd杆原来静止。当ab杆做如下哪些运动时，cd杆将向右移动?  A、向右匀速运动　B、向右加速运动　 C、向左加速运动　D、向左减速运动 【深入学习·方法思路】 Boo1bacdL1L2判断感应电动势(感应电流)的两种方法：　 1、右手定则： 伸开右手，让拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，让磁感线垂直从手心进入， 拇指指向导体运动的方向，其余四指指的就是感应电流的方向。　 2、应用楞次定律来判断感应电流方向的步骤：　　①首先要明确原来磁场的方向；　　② B o o1 b a c d L1 L2 长度l，运动速度V以及运动方向和磁感线方向的夹角θ的正弦sinθ成正比，ε＝Blvsinθ　 （1V＝1T·m·m／s＝1T m2／s） 4、感应电量：在Δt时间内闭合电路的磁通量变化量为Δφ，回路电阻为R，则通过电路中某一横截面的电量q=  例2 试证明：矩形线圈在匀强磁场中转动，转动轴与磁感线垂直，当B‖S时，E =BSω 　　 【迁移应用·能力提升】 物理思想和方法小结： 1、磁与电的千丝万缕的关系反映了事物的普遍联系。实际上物理学不应该是关于运动、力、热、空气、光、电等许多现象的罗列，而应该把整个宇宙容纳在一个体系中。 2、对变化量、变化率、变化快慢等问题的深入理解及其应用。 3、进一步认识瞬时值与平均值的联系与区别。 4、探究物理问题，可以通过实验，也可以是通过理论推导，二者相辅相成。 5、重视实验研究，注重探究过程，尤其是动态过程。 例3 如图所示，长L1宽L2的矩形线圈电阻为R，处于磁感应强度为B的匀强磁场边缘，线圈与磁感线垂直。求：将线圈以向右的速度v匀速拉出磁场的过程中，(1)拉力的大小F；(2)拉力的功率P；(3)拉力做的功W；(4)线圈中产生的电热Q；(5)通过线圈某一截面的电荷量q。 o×××× o × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × a c b d R 面，导轨上横放着两根相同的导体棒ab、cd与导轨构成矩形回 路。导体棒的两端连接着处于压缩状态的两根轻质弹簧，两棒 的中间用细线绑住，它们的电阻均为R，回路上其余部分的电阻 不计。在导轨平面内两导轨间有一竖直向下的匀强磁场。开始 时，导体棒处于静止状态。剪断细线后，导体棒在运动过程中 （A D） Ａ．回路中有感应电动势 Ｂ．两根导体棒所受安培力的方向相同 Ｃ．两根导体棒和弹簧构成的系统机械能守恒 Ｄ．两根导体棒和弹簧构成的系统机械能不守恒 【展示设计】 1．依例题展示楞次定律的应用解题步骤 2．依例2展示分析转动切割动生电动势的计算公式 3．依例题4展示机械能守恒定律 【合作探究·知识拓展】 转动产生的感应电动势（发电机的原理）。 转动轴与磁感线平行。如图磁感应强度为B的匀强磁场方向垂直于 纸面向外，长L的金属棒oa以o为轴在该平面内以角速度ω逆