江西省高中生物模块复习1生命活动的调节（复习课）教案新人教版.docVIP

PAGE 1 - 模块复习1 生命活动的调节（复习课） 教学目标 复习巩固所学知识，培养学生运用知识的能力 重点 查缺补漏，培养学生运用知识的能力 难点 查缺补漏，培养学生运用知识的能力 教学过程 时间 设计意图 个人备课 一、知识点总结 1.内环境：(1)概念(2)组成(3)理化性质 2.稳态：(1)概念(2)调节机制(3)直接参与调节的系统(4)意义 3.神经调节：(1)基本方式(2)反射的结构基础(3)兴奋在神经纤维上的传导(4)兴奋在神经元之间的传递 4.神经系统的分级调节和人脑的高级功能 5.激素调节：(1)血糖的调节(2)体温调节(3)水盐调节 6.免疫调节：(1)免疫系统的组成(2)非特异性免疫 (3)特异性免疫(4)体液免疫。(5)细胞免疫。(6)免疫失调引起的疾病： 7.植物的激素调节：(1)生长素产生(2)生长素运输 (3)生长素作用的两重性(4)对生长素的敏感程度(5)向光性的解释(6)根的向地性和茎的背地性的解释。 (7)其他植物激素的种类(8)各种植物激素的关系 8、细胞与外界进行物质交换过程穿膜层数的分析 9、神经纤维上动作电位和静息电位的测量 10、下丘脑的地位和功能 11、植物向性运动的判断方法 12、植物激素间的相互作用 二、习题巩固 下图为动物的某组织，其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血浆、4为细胞内液、5为组织液，据图判断，下列说法正确的是(　　) A.过敏反应的抗体主要分布在3和5中，3和5的成分有区别 B.葡萄糖由3经1和5到达4的过程，依靠自由扩散来完成 C.图中二氧化碳浓度最高的部位是5 D.2中的氧气到达4需要经过4层膜，2处的氧气浓度高于4处 【解析】选D。过敏反应的抗体主要分布在消化道上皮、呼吸道上皮及皮肤，而3(血浆)中存在的是正常免疫产生的抗体，血浆和组织液的最大区别在于血浆有较多的血浆蛋白；葡萄糖通过毛细血管壁一般是主动运输；图中二氧化碳浓度最高的部位是4细胞内液；红细胞中的氧气到达组织细胞内液需经过红细胞的细胞膜、毛细血管壁细胞的细胞膜(2层)、组织细胞膜，共经过了4层膜，其中在红细胞内氧气浓度最大。 2、如图所示，向下的箭头表示给予神经纤维一个足够强度的电刺激，有关叙述中错误的是(　　) A.甲图可用于检测神经纤维的静息电位 B.乙图中神经冲动传导的方向与膜内局部电流的方向相同 C.丙图中的电流表指针会发生两次偏转 D.丁图中的电流表指针只发生一次偏转 【解析】选A。静息电位是指神经纤维未受刺激时膜两侧的电位差，而图甲中电极位于膜的同侧，A项错误；神经纤维上神经冲动的传导方向与膜内局部电流的方向相同，与膜外局部电流的方向相反，B项正确；神经冲动在神经元之间只能单向传递，丙图中电极所在位置会先后发生兴奋，膜两侧电位发生逆转，电流表指针先向左偏，再向右偏，C项正确；丁图中兴奋不能传递到下一个神经元，下一个神经元膜两侧电位不会发生逆转，电流表指针只偏转一次，D项正确。 3 42 总结知识点，加深对本课的理解 通过练习巩固，进一步加深对本课的掌握 教学反思