河南省中考化学复习第3讲自然界的水课件.pptVIP

【例】(2017天津)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题。 (1)从宏观上观察：如图所示，试管a和b中产生气体的体积比约为________，b中产生的气体是________(填化学式)。 第3讲　自然界的水 知识结构 考点1爱护水资源 1. 人类拥有的水资源 地球上的总储水量虽然很大，但淡水资源只约占全球储量的2.53%，其中可利用的淡水资源约占30.4%。 国家节水标志 2. 爱护水资源的措施 爱护水资源包括___________和________________两方面。 (1)节约用水：如生活中提倡一水多用，用洗菜水浇花，使用节水龙头等；工业上循环用水；农业上改大水漫灌为滴灌、喷灌。 节约用水 防治水体污染 (2)防治水体污染 污染类型 污染源 防治措施 工业污染 工业“三废”(废水、废气、废渣)的任意排放 通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之达到排放标准 农业污染 农药、化肥的不合理使用 提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药 生活污染 生活污水的任意排放 生活污水应逐步实现集中处理和排放 考点2水的净化 1. 常用的净水方法 净水方法 作用 沉淀 静置(或加絮凝剂明矾)除去大颗粒杂质 ________ 除去水中不溶性杂质 吸附 用_________除去水中的色素和异味 杀菌消毒 加入杀菌剂(如漂白粉等) 蒸馏(程 度最高) 除去可溶性和不溶性杂质 过滤 活性炭 【温馨提示】①常用的净水方法中，吸附发生物理变化；杀菌消毒过程发生化学变化。②明矾净水是直接将悬浮的杂质粘在胶状物的表面。③活性炭净水是将杂质吸附在疏松多孔的管道中，可用来脱色、除臭等。④长期饮用纯水，不利于身体健康。 【易错警示】过滤是固液分离，只能除去水中的不溶性杂质，而无法除去可溶性杂质，过滤后得不到纯水。 2. 自来水厂的净水过程 取水→反应沉淀池→过滤池→活性炭吸附池→清水池→投药消毒→用户，经过自来水厂生产的自来水属于________(填物质类别)。 3. 硬水和软水 (1)概念 ①硬水：含有较多_________________________的水。 ②软水：不含或含较少_________________________的水。 混合物 可溶性钙、镁化合物 可溶性钙、镁化合物 (2)鉴别方法 加_____________，产生泡沫________、浮渣较______的是硬水；产生泡沫________、浮渣________的是软水。 (3)硬水对生活和生产带来的危害 ①生活上，用硬水洗衣服既浪费肥皂，又不易洗净，时间长了还会使衣物变硬。 肥皂水 少 多 多 少 ②生产上，锅炉用硬水，易使炉内结水垢，不仅浪费燃料，而且易使炉内管道变形、损坏，严重时可引起爆炸。 (4)硬水软化：生活中常用________的方法，还能起到消毒杀菌的作用；实验室中用________的方法。 煮沸 蒸馏 考点3水的组成(电解水实验)(详见实验突破) 1. 原理：水在通电条件下发生分解反应，生成________和________，反应的化学方程式为_____________________。 2. 现象：通电后两极均有________产生，正、负两极产生的气体体积比约为________。 3. 结论：水是由____________________组成的化合物，水分子是由氢原子和氧原子构成，且氢原子和氧原子的个数比为________。 氢气 氧气 气泡 1∶2 氢元素和氧元素 　2∶1 规范书写 1. 化学式书写 水,________ 　　　氧气,________ 　　　氢气,________ 2. 化学方程式书写 H2O O2 H2 类型 水的综合知识 【例】(2017安阳一模)下列有关水的说法中正确的是(　　)(导学号 A. 硬水通过活性炭吸附后可变为软水 B. 水通电分解和水的蒸发都是化学变化 C. 蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生 D. 水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足 C 及 时 练 习 1. (2017开封一模)下列有关水的说法中，不正确的是(　　)(导学号 A. 冰水共存物属于纯净物 B. 沉淀、过滤、消毒等都是常用的净水方法 C. 有水和盐生成的反应一定是中和反应 D. 可用肥皂水区分硬水和软水 C 2. (2017广安)水是生命之源泉。下列有关水的叙述正确的是(　　) A. 用肥皂水可以鉴别软水和硬水 B. 为了节约用水，直接用工业污水灌溉农田 C. 水中Ca2＋、Mg2＋增多会导致水中藻类植物大量生长和繁殖 D. 水是由氢原子和氧原子组成 (导学号 A 蒸馏 肥皂水 Fe2O3 实验电解水实验 1. 实