河南省中考化学复习第4讲溶液课件.pptVIP

1. (2017洛阳一模)如图为甲、乙两物质的溶解度曲线，下列有关说法中不正确的是(　　) A. 温度大于t1 ℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度 B. t1 ℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数为15% C. 要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可以采用蒸发溶剂的方法 D. t2 ℃，将50克甲物质放入100克水中，可得到溶液的质量为130 g 及 时 练 习 B 2. (2017南阳一模)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述不正确的是(　　) A. 将35 ℃时丙的饱和溶液降温到25 ℃，则其溶液的溶质质量分数变大 B. 若固体甲中有少量乙，则可以用降温结晶的方法提纯甲 C. 35 ℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液的溶质质量分数的大小关系为：甲＞乙＞丙 D. 25 ℃时，将等质量的甲、乙分别配制成饱和溶液，所得溶液质量：乙＞甲 A 3. (2017信阳一模)根据图中A、B两种物质的溶解度曲线回答相关问题： (1)________ ℃时，A、B两种物质的溶解度相同。 (2)t2 ℃时，若将125 g A的饱和溶液的溶质质量分数稀释成以前的一半，需加水________ g。 (3)将t2 ℃时，A、B两种物质的饱和溶液降温至t1 ℃(其他条件不变)，所得溶液的溶质质量分数的关系是A________(填“＞”“＜”或“＝”)B。 t1 125 ＞ 4. 下表是硝酸钾、氯化钠在不同温度下的溶解度。 (1)从表中数据分析，溶解度受温度影响较大的物质是________。硝酸钾和氯化钠溶解度曲线的交点在________(填字母序号)之间。 A. 20 ℃～30 ℃　　B. 30 ℃～40 ℃ C. 40 ℃～50 ℃ 温度/℃ 10 20 30 40 50 硝酸钾的 溶解度/g 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 氯化钠的 溶解度/g 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 硝酸钾 A (2)20 ℃，将50 g硝酸钾与100 g水混合，充分搅拌后静置，得到的溶液是硝酸钾的_______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。若将温度升高到40 ℃，该溶液溶质的质量分数为________(准确到0.1%)。 (3)保持温度20 ℃，将氯化钠的不饱和溶液变成饱和溶液，写出一种可行的方法_____________________________________。 饱和 33.3% 加溶质氯化钠(或恒温蒸发溶剂) 5. 20 ℃时，将不同质量的NaCl晶体分别加入100 g 水中，充分溶解后所得溶液质量与加入NaCl晶体质量的对应关系如下表： 请回答下列问题： (1)A组的溶液为________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 (2)C组X的值为________。 不饱和 120 (3)如图为NaCl的溶解度曲线图，图上a点纵坐标的值为________。Ca(OH)2的溶解度随温度变化的趋势与NaCl相反。则室温时，向饱和石灰水中加入少量生石灰，并恢复到室温，此时溶液中溶质的质量________(填“＞”“＜”或“＝”)原溶液中溶质的质量。 36 ＜ 实验一定溶质质量分数溶液的配制 1. 仪器的选用及各仪器的作用 (1)所用仪器：托盘天平(带砝码)、镊子、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。 (2)部分仪器的作用： ①玻璃棒的作用是搅拌，目的是加快固体或液体溶质的溶解速率。 ②量筒的作用是量取液体的体积，选取量筒时量程要比量取液体的体积略大且越接近越好。 2. 操作步骤 (1)所配制的溶液的溶质为固体时，整个配制过程如图所示： 计算：计算所需溶质的______和水的________。 计算公式：溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数 质量 体积 溶剂质量＝溶液质量－溶质质量 称量：用____________称取一定质量的固体。 量取：用________量取一定体积的水。 溶解：将固体倒入烧杯中，再将量取的水倒入烧杯中，用________不断搅拌直至固体完全溶解。 装瓶：将配制好的溶液转移到______________中，并贴上标签。 托盘天平 量筒 玻璃棒 试剂瓶 (2)用浓溶液配制稀溶液 计算：计算所需浓溶液的体积和所需水的体积。 计算公式：浓溶液质量×浓溶液溶质质量分数＝稀溶液质量×稀溶液溶质质量分数 量取：用量筒量取溶液(接近所需体积时改用胶头滴管)和水。 溶解：将量取的浓溶液和水倒入烧杯中，用玻璃棒不断搅拌。 装瓶：将配制好的溶液转移到试剂瓶中并贴上标签。 3. 注意事项 (1)溶质为固体时计算所需物质的质量精确到小数点后一位(托盘天平只能准确到0.1 g)。 (2)用托盘天平称量时要遵循“左物右码”的原则，且左右两盘上要垫上相同的纸片。 (3)称量有腐蚀性或易潮解的药品时要放在玻璃器皿中称量，如称量