小学数学人教2011课标版一年级整十数相加及相应的减法.docVIP

整十数加一位数及相应的减法 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册）教科书第32~33页。 教学目标： 1、结合数的认识，让学生掌握整十数加一位数及相应减法的的口算方法的探索过程，能比较熟练地进行口算。 2、让学生了解加、减法算式中各部分的名称。 3、培养学生用数学的眼光看周围的事物的意识，培养同学之间的互相合作、交流的态度。 教学重点：能够正确地、比较迅速地口算整十数加一位数及相应的减法。 难点：理解算式的含义，运用知识解决简单的实际问题。 教学准备：多媒体课件；计数器；小棒等。 教学过程： 一、旧知复习，新授铺垫 1、师生进行“数的组成”的练习。 （1）3个十和2个一合起来是（ ）。 （2）5个十和8个一合起来是（ ）。 （3）46里面有（ ）个十，（ ）个一。 （4）28里面有（ ）个十，（ ）个一。 二、创设情境，学习新知 1、故事导入：猴妈妈带着小猴去果园采桃。（出示情境图） 师：从图上你看到了什么？采了几筐？一共几个？筐外有几个？ 你能根据这幅图写出两道加法算式和两道减法算式吗？ 根据学生回答板书成：30＋4＝ 34－30＝ 4＋30＝ 34－4＝ 2、探索“30＋4” 学生独立探索算法 汇报交流，引导学生可以根据数的组成来想：30表示3个十，4就表示4个一，3个十和4个一