小学数学人教2011课标版一年级找规律（简单的图形规律）.docVIP

一年级下册《找规律》教学设计 学科： 数学 一 年级 执教老师： 黄莺 教学内容：人教版小学数学教材第二册第85页及“做一做”。 教学目标： 1．通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。 2．在探究图形的简单排列规律数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力，提高学生合作交流与创新意识。??? 3．在数学活动中，使学生体会到学习数学的价值，增强学习数学的兴趣，激发学生感受美，发现美的情感。 教学重点：帮助学生理解“有规律的排列”，引导学生发现图形的简单的排列规律。 教学难点：能用合理、清晰的语言阐述自己所发现的规律，并学会创造规律。 教具准备：课件 涂色卡 学具准备：彩笔 教学过程设计 评课意见 一、创设情境，激趣导入 1．师：6月1日是什么节？ “六一”儿童节快到了，丽丽为参加“六一”节的文艺演出准备了一条漂亮的白裙子，并在裙子上装饰了美丽的花朵。演出就要开始了，她突然发现裙子上的花掉了一朵，你们愿意帮她重新粘上这朵花吗？ 2．出示课件图片，引导学生观察发现缺的是什么颜色的花（红/蓝），并说说你是怎么想的？ 3.初步感悟规律 师：同学们都发现了裙子上的花是按一朵红的一朵蓝的，又一朵红的一朵蓝的顺