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11.1.1 三角形的边 ; 观察思考：以下的图中，都出现了什么几何图形？这种几何图形有什么特点？如何定义它？;; 如图，线段AB、BC、AC是三角形的边.; ∠A、∠B、∠C是相邻两边组成的角，叫做三角形的内角，简称三角形的角.; 在 ABC中，AB边所对的角是：
∠A所对的边是： ;△ABC;练习:读出图中的各个三角形.;例 说出图中有多少个三角形,用符号“△”表示,并指出每一个三角形的三条边.;图中有几个三角形？用符号表示这些三角形.;A; 小学时我们就已经学习了三角形的相关知识，对三角形有了初步的认识.那么，回想一下，三角形按边可以分成哪几类？按角分呢？;按角的类型分;按边的相等关系分;某村庄和小学分别位于两条交叉的大路边（如图）.可是，每年冬天麦田弄不好就会走出一条小路来.你说小学生为什么会这样走呢？;两点之间的所有连线中，线段最短;请拿出准备好的长度分别为:5cm,6cm,11cm,12cm的纸条各一根,从中任取三根看能不能摆成一个三角形?;●;A;下列长度的各组线段能否组成一个三角形？
(1)15cm、10cm、7cm (2)4cm、5cm、10cm
(3)3cm、8cm、5cm;较小两边之和大于第三边,才能构成三角形;1. 张老师想制作一个三角形木架，现有两根长度为19cm和9cm的木棒，第三根的长度x的取值范围是多少？;已知三角形两边的长度，第三边长度范围是:;试一试;他一步能走3米,;解：设底边长为X厘米，则腰长为2X厘米
X+2X+2X=18
解得X=3.6
所以三边长分别为3.6厘米，7.2厘米，7.2厘米.;例题:;解：因为长为4厘米的边可能是腰，也可能是底边，所以需要分情况讨论.
（1）如果4厘米长为底边，设腰长为X厘米，则4+2X=18，解得X=7.
（2）如果4厘米长为腰，设底边长为X厘米，则2X4+X=18,解得X=10.
因为4+4＜10，所以不能围成腰长为4厘米的等腰三角形.
由以上结论可知，可以围成底边长是4厘米的等腰三角形.; 3、下列长度的三条线段能否构成三角形？为什么？; 分析：在等腰三角形中，知两边长分别是4cm和9cm，故第三边长只能取4cm或9cm.若取4cm，则4+4＜9，不能构成三角形；若取9cm，4+9＞4，则能构成三角形，故取9cm，则它的周长为4+9+9=22cm.;1、??知一个三角形的三边
长为3、8、x,则x 的取值范围是 .;3、等腰三角形一边的长是
另一边的长是8，则它的周
长是 .;;三角形有基本要素;我学会了……
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