江苏省连云港市八年级数学第10章分式10.5分式方程2教案新版苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 10.5　分式方程 10.5　分式方程（2） 教学目标 1.会解可化为一元一次方程的分式方程。 2了解分式方程产生增根的原因，会检验根的合理性。 教学重点 会解可化为一元一次方程的分式方程． 教学难点 了解分式方程产生增根的原因，会检验根的合理性． 教学过程（教师） 二次备课 一、板书课题、出示目标 师：同学们，今天我们来学习10.5 分式方程（2），本节课的学习目标是（投影）： 1、会解可化为一元一次方程的分式方程。 2了解分式方程产生增根的原因，会检验根的合理性。 二、自学指导 师：要达到本节课的学习目标不是靠老师讲，而是靠大家自学。为了方便使大家顺利达到本节课的学习目标，请同学们认真看屏幕（投影）： 自学指导 认真看课本Ｐ116例2 .注意： 看例2，注意格式与步骤，思考解分式方程为什么要检验？ 根据P115探索，理解解分式方程为什么会出现增根？ 6分钟后，比谁能做出与例题类似的题目。 三、先学 学生看书，教师巡视，督促学生认真看书。 检测、板演： 出示检测题：P116例2 分别让4名学生上堂板演，其他学生在练习本上做。教师巡视，收集学生检测中出现的错误。 四、后教 （一）更正 师：请同学们认真看堂上板演的内容，如发现错误或有不同解法的同学请举手。（教师组织学生更正） 1、①学生互相检查，会解可化为一元一次方程的分式方程。订证有误的说