六年级上学期写字教案 第八周 避让.docxVIP

六年级上学期写字教案 第八周 避让 　　教学要求：　　1 指导学生知道什么叫“避让”；　　2 使学生明白汉字笔画间怎样避让；　　3 使学生会书写性、现、精、航、塔等字，体会笔画避让的关系。　　教学时间：　　1 课时　　教学过程：　　一 导入　　1 板书课题 避让　　2 激发兴趣　　什么叫避让呢？为什么要避让？　　二 新授　　（一）什么叫避让　　1 汉字中笔画相遇时，为了避免碰撞，必须彼此相让，互不妨碍，同时结构还要紧密，做到整体美观和谐，这种处理汉字笔画互不妨碍的方法叫做“避让”。　　2 出示带有避让关系的字，让学生观察，体会什么叫避让。　　3 根据例字讲解：　　“牲”字的右部“生”的撇和长横都插在“牛”的右侧下部。　　“现”字的右部“见”的撇画在“王”的下方。　　“航”、“精”两字的各部件笔画较繁，空隙较小，所以要尽量避免碰撞。　　4 让学生琢磨一下例字有哪些笔画避让。　　（二）怎样避让　　1 出示例字“塔”　　2 学生观察，小组讨论，“塔”是怎样避让的？　　全班交流：　　“塔”字的土旁为了靠紧右边部件，和“”的上部呼应，将提画向上扬，插在“”的长撇的上方，结构就较紧凑。　　3 出示“航”字　　4 学生观察，小组讨论，“航”是怎样避让的？　　全班交流：　　“航”字的舟旁右边为横折钩，无法避让右边笔画，因此只有将近“亢”的撇相对写成直撇，才可避免碰撞。　　（三）避让关系处理得好的字　　通过欣赏“塔”和“初”，体会是怎样处理避让关系的。　　（四）笔画未能避让的字　　这些字哪些笔画没有避让？可以怎样处理？　　三 练习　　写一写　　练习书写性、现、精、航、塔等字，体会笔画避让关系。　　四 小结　　本节课的主要内容。