《心有感恩诗意人生》主题班会说课稿.docVIP

PAGE PAGE 1 《心有感恩诗意人生》主题班会说课稿高安二中 熊万青 一、班会目的 : 感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情。通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人，体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱，促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱；努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感；教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情 二、准备过程: 1、老师学生准备一些诗朗诵的材料及有关感恩的歌曲。 2、学生准备一些歌颂父母，老师的素材 。 3、班上挑选两位主持人。 三、情感价值观： 生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。 在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。 四、班会过程 1.【提问导入】主持人：每天当我们走进校园，校园门口有一行字,有哪位同学知道？ 学生回答：感恩父母给我生命 感恩老师给我知识 感恩同学给我友谊 感恩学校给我成长 感恩社会给我舞台 感恩祖国给我自豪 主持人（合）：“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，涌泉相报；结草衔环，以报恩德”……父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，同学们对我们有帮助之恩，学校对我们有成长之恩,社会对我们有关爱之恩，祖国对我们有呵护之恩…… 生活需要爱心去呵护,生活也需要感恩之心去滋养,感恩培育了纯洁和高尚。心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽，才能体味诗一般的人生。 2.【游戏】同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人（①为最想感谢的人，②次之，③再次之）。再写出想感谢他们的原因。（主持人点出同学上台写出想感谢的人的称谓。） （主持人）为什么要把他放在这一个位置呢？（主持人询问其中一个学生） 结果是大多数学生最感谢的人依次为父母、老师、朋友。 3.第一环节：感恩父母 主持人出场（背景音乐：《烛光里的妈妈》 女主持：两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没/经历了两个世纪的沧海桑田/?人们被一尊化石深深震撼/?这是一位母亲，蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩/当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时/这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子/?她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆/?她希望将一线生机留给孩子/这就是一位母亲在生死关头最本能的希望/虽然，无情的岩浆还是将她们淹没/但母子相拥的情景化作历史的永远. 男主持：两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷/一对母子被埋在废墟之下/?八天，整整过了八天/?当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙/?而母亲，却永远的离开了人间/?在那阴冷、无水、没有食物的环境中/?是母亲用乳汁延续着孩子的生命/?乳汁吸干了，她用力咬断手指/?让孩子吸吮自己的鲜血/?直到最后一滴生命流逝/?直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹 主持人（合）：这就是母亲无怨无悔的付出和选择/?这就是母亲对生命意义的最高诠释/?鲜花可以枯萎，沧海变成桑田/但母亲的爱永远留在我们心田?。 女主持：慈母情，是期盼儿女成长的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛。 男主持：慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情。 主持人（合）：慈母情，是人间最圣洁、最伟大、最无私、最珍贵的亲情。 （2）视频播放：《苹果树的故事》 男主持：也许我们时常感叹于自己的似水流年，却不曾发现当我们长大的同时，我们的家人却在一点点老去。而我们那繁重的学业在父母的付出面前却显得微不足道，他们也正是用自己的青春，书写着我们的未来。 女主持：“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是‘妈妈’。” ???? 请同学讲述英文MOTHER（母亲） 的诠释： ????? M（many）妈妈给了我很多很多????? ????? O（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 ?????? T（tears）您为我流过不少泪????????? ?????? H（heart）您有一颗慈祥温暖的心 ????? E（eyes）您注视我的目光总