【华师版八年级数学下册】17.5 第1课时 一次函数与方程(组)和一元一次不等式的关系 课件.pptVIP

　　不等式ax+b＞c的解集就是使函数y =ax+b 的函数值大于c的对应的自变量取值范围； 　　不等式ax+b＜c的解集就是使函数y =ax+b 的函数值小于c的对应的自变量取值范围． 3 2 1 2 1 -2 O x y -1 -1 3 y =3x+2 y =2 y =0 y =-1 例3 画出函数y=-3x+6的图象，结合图象求： （1）不等式-3x+60 和-3x+60的解集; （2）当x取何值时，y3? 解：作出函数y=-3x+6的图象，如图所示，图象与x轴交于点B(2，0). x O B(2,0) A(0,6) y 解：（1）由图象可知，不等式 -3x+60 的解集是图象位于 x轴上方的x的取值范围,即x2；不等式 -3x+60的解集是图象位于 x轴下方的x的取值范围，即x2； x O B(2,0) A(0,6) 3 1 (1,3) y （2）由图象可知，当x1时，y3. （1）不等式-3x+60 和-3x+60的解集; （2）当x取何值时，y3? 如图，已知直线y=kx+b与x轴交于点(- 4,0)，则当y0时，x的取值范围是（ ） A.x-4 B. x0 C. x-4 D. x0 做一做 C 求kx+b＞0(或0) (k≠0)的解集 y=kx+b的值 大于(或小于)0时， x的取值范围 从“函数值”看 求kx+b＞0(或0) (k≠0)的解集 确定直线y=kx+b 在x轴上方(或下方) 的图象所对应的x 的取值范围 从“函数图象”看 一次函数与一元一次不等式的关系 归纳总结 当堂练习 1．一次函数y=kx+3的图象如图所示，则方程kx+3=0的解为 . ?3 y=kx+3 O y x 3 x=-3 2．若方程组 的解为 ，则一次函数y=2x+1与y=3x-1的图象交点坐标为______. (2,5) 3.小亮用作图象的方法解二元一次方程组时，在同一直角坐标系内作出了相应的两个一次函数的图象 l1、l2如图 ，他解的这个方程组是( ) D 点拨：由图象知l1、l2 的 x 的系数都应为负数，排除 A、 C.又 l1、l2的交点为(2,－2)，代入验证可知只有 D 符合． 4.一次函数y1=4x+5与y2=3x+10的图象如图所示,则4x+53x+10的解集是（ ） A.x5 B.x5 C.x-5 D.x25 1 2 B 课堂小结 一次函数与方程、不等式 解一元一次方程 对应一次函数的值为0时，求相应的自变量的值，即一次函数与x轴交点的横坐标. 解一元一次不等式 对应一次函数的函数值大（小）于0时，求自变量的取值范围，即在x轴上方(或下方)的图象所对应的x取值范围 . 解二元一次方程组 求对应两条直线交点的坐标 . * 17.5 实践与探索 第17章 函数及其图象 1.一次函数与方程(组)和一元一次不等式的关系 情境引入 学习目标 1．认识一次函数与一元（二元）一次方程（组）、一元一次不等式之间的联系．（重点、难点） 2．会用函数观点解释方程和不等式及其解（解集）的意义. 导入新课 观察与思考 　　今天数学王国搞了个家庭Party，各个成员按照自己所在的集合就坐，这时来了“x+y=5”. 二元一次方程 一次函数 x+y=5 到我这里来 到我这里来 这是怎么回事？ x+y=5应该坐在哪里呢？ 讲授新课 一次函数与一元一次方程 一 3 2 1 2 1 -2 O x y -1 -1 3 　　问题1 下面三个方程有什么共同特点？你能从函数的角度对解这三个方程进行解释吗？ （1）2x+1=3；（2）2x+1=0；（3）2x+1=－1． 用函数的观点看： 解一元一次方程 ax +b =k 就是求当函 数（y=ax +b）值为k 时对应的自变量的值． 2x +1=3 的解 y =2x+1 2x +1=0 的解 2x +1=－1 的解 合作探究 1.直线y=2x+20与x轴交点坐标为（____,_____），这说明方程2x＋20＝0的解是x=_____. -10 0 -10 练一练 2.若方程kx＋2＝0的解是x=5，则直线y=kx＋＋2与x轴交点坐标为（____,_____）. 5 0 求一元一次方程 kx+b=0的解． 一次函数与一元一次方程的关系 一次函数y= kx+b 中，y=0时x的值． 从“函数值”看 求一元一次方程 kx+b=0的解． 求直线y= kx+b 与 x 轴交点的横 坐标． 从