数学人教版六年级下册“比例的基本性质”课件.pptxVIP

第四单元：比例 比例的基本性质 一、复习引入 判断下面各组比能否组成比例。 一、复习引入 （1）0.4∶1.2 和 2∶6 二、自主学习，认识比例各项 1、自学教材第41页第1、2段话， 2、你能说说比例中各部分的名称吗？ 2.4:1.6＝60:40 内项 外项 组成比例的四个数，叫做比例的项。 两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。 比较一下，你能发现什么？ （1）2.4:1.6＝60:40 二、合作探究比例的基本性质 2.4×40＝96 1.6×60＝96 3×15＝45 5×9＝45 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 这叫做比例的基本性质。 二、合作探究比例的基本性质 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 这叫做比例的基本性质。 用字母表示比例的基本性质： a:b＝c:d(b、d≠0) ad＝bc 三、知识应用 （一）做一做（P41） 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。 （1）6:3和8:5 （2）0.2:2.5和4:50 三、知识应用 （二）填空 1、在比例3.2:6.4=2:4中，两个外项是（ ），两个 内项是（ ）。 2、比例的两个外项是6和0.3中，两个内项是1.2和1.5，组成的 比例是（ ） 三、知识应用 （二）填空 3、如果 x : 7 = 8 : y，那么 x y =（ ）， 如果 5 x = 6 y , 那么 x : y =（ ）。 4、已知比例的两个外项互为倒数，如果一个内项是5，那么 另一个内项是（ ） 三、知识应用 （二）填空 5、从18的因数中选出4个数，组成一个比例是（ ）。 6、请你根据3×8=4×6写出一个比例（ ） 三、知识应用 （三）解答 四、全课总结 这节课你有什么收获？ 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 这叫做比例的基本性质。