蒙古的兴起和元朝的建立教学案_1.docxVIP

第12课 蒙古的兴起和元朝的建立教学案 www.5y　　　　第12课蒙古的兴起和元朝的建立教学案　　姓名：　　班级：　　科目：初一历史课型：新授　　执笔：　　审核：　　时间：　　一、明确目标：　　、掌握成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争、元世祖的重农措施及新开运河、中外交往，行省制度的建立、民族融合的发展的基本史实。　　2、通过文天祥的抗元事迹，对学生进行思品教育。　　学习重点：成吉思汗统一蒙古、元朝建立、行省制度和民族融合。　　学习难点：民族融合发展的表现　　二、前置自学　　、12世纪时，蒙古族受到　　的奴役控制。蒙古族杰出的首领　　，经过多年征战统一了蒙古。　　年，蒙古贵族召开大会，推举他为大汗尊称　　，标志着蒙古国的建立。　　2、成吉思汗死后，蒙古军队相继灭　　和　　，对南宋形成包围之势。　　3、　　继承汗位后，于　　年，定国号为元，次年定都　　。　　4、　　年，元军占领南宋都城　　，皇帝投降，南宋灭亡；元军进攻南宋时，大臣　　积极抵抗，坚贞不屈，表现了崇高的气节。其名言：　　5、元世祖时，意大利旅行家　　来到中国，他写的　　，描绘了元大都的繁华。　　6、为了加强对全国的有效统治，元世祖时在中央设　　，在地方设　　，简称“行省”。　　成为元朝的正式行政区，还加强了对　　（今台湾）的管辖。　　7、元朝时形成的一个新的民族是　　。　　三、交流展示　　四、合作探究：　　、图中，人物是谁？主要事迹有哪些？　　2、元朝时民族融合有哪些发展？有何影响？　　五、达标拓展　　.统一蒙古各部，建立蒙古政权的是：　　A.阿骨打B.阿保机c.铁木真D.忽必烈　　2.下列政权中，被蒙古和元朝灭亡的有①辽②西夏　　③金　　④南宋　　A.①②③　　B.②③④　　c.②③　　D.③④　　3.x藏正式成为我国的一个省级行政区是在：　　A.唐朝B.北宋c.南宋D.元朝　　4.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的名诗：A.岳飞B.韩世忠c.文天祥D.寇准　　5.下列各项中，属于图中人物的业绩是：　　A．统一蒙古，建立蒙古政权　　B．定国号为元　　c．灭亡金　　D．灭亡南宋　　6.元朝建立的者是：　　A.阿骨打　　B.阿保机　　c.成吉思汗　　D.忽必烈　　7.元朝时开始形成的新民族是：　　A．蒙古　　B．回纥　c．女真D．回族　　8.元朝对后世影响最深远的是：　　A.统一中国　　B.疏通运河　　c.民族融合D.行省制度　　9.下列不是元世祖重视农业的表现是：　　A.户数增加和田地开垦最多B.兴修水利c.推广植棉　D.禁止蒙古贵族圈占农田作牧场　　0.是谁结束了12世纪时蒙古高原各部“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐”的局面：　　A.成吉思汗　　B.忽必烈　　c.文天祥　　D.阿保机　　☆：智力大比拼：　　谁能用最短的时间将课文最后两段内容说出来？　　◇　　本课错题：www.5y