数学人教版六年级下册比例尺的意义及例1.pptVIP

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2019-01-22 发布于河南
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数学人教版六年级下册比例尺的意义及例1.ppt

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数学人教版六年级下册比例尺的意义及例1

1千米=（）米 1米=（）厘米 1千米=（）厘米 4千米=（）米 5千米=（）厘米 200千米=（）厘米 1000厘米=（）米 3000000厘米=（）千米米=（）千米;督捕抚小学孙庆华;学习目标： 1、结合生活实际认识比例尺，能读懂两种形式的比例尺。 2、掌握求比例尺的方法，解决简单的求比例尺的实际问题。 3、感受数学在解决问题中的作用，培养亲近数学的良好情感。学习重点：理解比例尺的意义。学习难点：能熟练解答比例尺的有关问题。; 一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。;1:100000000是数值比例尺, 有时写成 ;比例尺1:100000000表示什么意思？;比例尺;数值比例尺;;比例 2:1;为了计算方便,通常把比例尺写成前项或后项是1的比。;数值比例尺;比例尺; 例1：北京到天津的实际距离是120km，在一副地图上量得两地的图上距离是2.4cm。这幅地图比例尺是多少？图上距离：实际距离 =2.4cm : 120km =2.4cm m = 2.4 : =1 :5000000 (依据是什么） ;小结; 做一做：一栋楼房东西方向长40m，在图纸上的长度是50cm。这幅图纸的比例尺是多少？