课程名称：中外音乐史 课程代码：00730(1).docx

课程名称：中外音乐史 课程代码：00730 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点 　　《中国近现代音乐史》是音乐教育、音乐表演专业本科生的必修课，是对中国近现代历史进程中，以近现代历史为背景，对发生的音乐事件、人物、作品及音乐思想做历史的阐述。 二、课程目标与基本要求 通过本课的学习，使学生了解并把握中国近现代音乐历史发展的整体框架与基本线索，通过对不同时期所遗留下来的音响、文物以及文献等史料的分析与学习，对中国近现代音乐的历史面貌给予较为全面的认识、对中国近现代音乐的时代风格给予听觉感知、对中国近现代音乐的历史背景给予综合了解、对中国近现代音乐历史的基本发展规律给予初步把握，从而加强音乐教育专业学生的音乐历史与文化修养，进一步树立正确的辩证唯物主义与历史唯物主义史学观与艺术价值观，为今后开展中小学音乐教育工作打下必须的思想基础与专业理论基础。 三、与本专业其它课程的关系 　　《中国近现代音乐史》是音乐教育专业学生的基础音乐理论课，是加强音乐历史与文化修养的必修科目之一，与开设学习课程中的其它课程如钢琴、声乐、音乐教学法、作曲等课有相辅相成、密不可分的关系。 第二部分 考核内容与考核目标 第一章 近世音乐的开端 一、学习目的与要求 　　通过本章的学习，大致了解中国近现代音乐发展的土壤，如民族器乐、戏曲音乐、说唱音乐、民歌与歌舞和历史上记谱法的发展、中国音乐艺术的行为特征，以及西洋音乐文化的初步传入情况。 二、考核知识点与考核目标 （一）............（重点） 识记： 理解： 应用： （二）传统音乐的源与流（次重点） 识记：工尺谱、中国传统音乐包括哪几大类 理解：中国音乐艺术的行为特征 应用： （三）西洋音乐文化的初步传入（一般） 识记： 理解：利玛窦与中西音乐交流 应用： 第二章 学堂乐歌时代 一、学习目的与要求 　　通过本课的学习，掌握学堂乐歌的兴起、学堂乐歌的代表人物及文化意义，了解近代新音乐教育的启蒙和西洋音乐表演形式的建立。 二、考核知识点与考核目标 （一）学堂乐歌的勃兴（重点） 识记：《竹马》《送别》《男儿第一志气高》《春游》《祖国歌》 理解：学堂乐歌的历史贡献 应用：沈心工、李叔同以及学堂乐歌对新音乐产生的作用和影响 （二）近代新音乐的启蒙（次重点） 识记：《小学唱歌教授法》 《教育唱歌集》《学校唱歌集》 《国学唱歌集》 理解：《音乐小杂志》的开创性意义 应用： （三）............（一般） 识记： 理解： 应用： 第三章 五四精神影响下的新兴音乐文化 一、学习目的与要求 　　通过本章节的学习，认识五四运动对新兴音乐文化具有的影响，了解这一时期音乐教育的发展，掌握传统音乐的衍进新趋势，全新的创作、音乐理论的研究成果，重点掌握京剧的发展及歌曲、器乐的创作与代表人物、作品。 二、考核知识点与考核目标 （一）京剧的发展、民间器乐创作和声乐创作（重点） 识记：京剧四大名旦、《二泉映月》《教我如何不想他》《问》《空山鸟语》 《光明行》 理解：华彦钧