苏教版小学六年级语文下册《渔歌子》课件.pptxVIP

渔歌子;课时目标 1、朗读诗词，理解诗词内容，背诵诗词。 2、理解诗词内容，想象诗句描绘的图景，并能将自己想象的画面写下来。 3、体会诗人的思想感情，感受作者悠闲自在的生活情趣。;课文背景;作者简介;初读感知;初读感知;初读感知; 借助课文的注释和作者的有关知识初步理解本首词的内容。;西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。;青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。; 这两句写景。“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。这里桃红与水绿相映，表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染渔父的生活环境。 ;词句品析;品读词句，感受美景;品读词句，感受美景;品读词句，感受美景;品读词句，感受美景;深度解读，感悟词情;深度解读，感悟词情;深度解读，感悟词情;深度解读，感悟词情;深度解读，感悟词情; 此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。词中更吸引我们的不仅是一蓑风雨，从容自适的渔父，还有江乡二月桃花盛开期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。;自己背一背诗词，并在小组内赛诗。;拓展积累;1、背诵并默写这首词。 2、搜集一两首有关垂钓、渔翁的诗歌，并背诵下来。