物理治疗临床实习二-台湾大学物理治疗学系.docVIP

大三臨床見習 Page PAGE 2 of NUMPAGES 3 國立台灣大學醫學院物理治療學系106學年度第一學期教學計劃 課程編號：408 31400 課程名稱：物理治療臨床實習一 課程學分：1學分 授課教授：徐瑋勵(主授)、鄭素芳、陸哲駒、王儷穎 Phone; E-mail：wlhsu@.tw Office：公衛大樓Room 326 授課對象：物理治療學系三年級學生 授課時間：每週二下午2:20-5:20 授課地點：臨床實習於各實習單位，講演及討論在物理治療學系實習教室 負責助教：TBD (需6名助教) 需發公文至復健部、神內、神外與老人醫學病房 課程概要：本課程為延續本系二年級下學期基礎物理治療學，並配合三年級上學期骨科、神經、呼吸循環、及小兒物理治療學之課程內容，提供學生臨床觀察及操作基本評估與治療技術的機會。本學期實習之對象包括骨科、心臟胸腔內外科疾病、神經內外科疾病、及小兒等患者。學生應依評估結果，擬定治療目標與計畫，並完成病歷寫作。 教學目標：學生完成本課程後應具備以下能力。 能實施以下物理治療檢查及評估技術； Time walk test, walking speed, and gait analysis（適於實習在各科病患） Berg Balance test, and one leg standing（適於實習在各科病患） ODI, NDI, WOMAC, DASH, Taipei II, CDIIT, Barthel Index, muscle tone, and Harris score（適於實習在各科病患） Posture drainage, breathing ex., change position, and transfer等技術於心肺胸腔疾患 描述各科臨床環境流程及業務的涵蓋內容。 學習及建立良好的溝通技巧與能力。 能依據評估結果擬定物理治療目標與計劃。 能完成各科的物理治療病歷紀錄。 核心能力：人文關懷、服務倫理、專業能力、團隊合作 課程內容： Week Date Topics Instructor 1 2017 課程介紹與分組 徐瑋勵 2 2017 神經科疾病患者檢查與評估技術：gait analysis, one leg standing, Berg Balance test, Barthel Index, change position, transfer 陸哲駒 3 2017 小兒疾病患者病歷檢查與評估技術：Taipei II, CDIIT, muscle tone, Pediatric Berg Balance test 鄭素芳 4 2017 呼吸循環疾病患者檢查與評估技術：Time walk test, walking speed, posture drainage, breathing ex., change position 王儷穎 5 2017 國慶日放假 徐瑋勵 6 2017/10/1 骨科疾病患者檢查與評估技術：ODI, NDI, WOMAC, RMDQ 徐瑋勵 7 2017/10/2 神經科疾病患者病歷示範及書寫 陸哲駒 8 2017/1 小兒疾病患者門診病歷示範及書寫 鄭素芳 9 2017/11/ 呼吸循環疾病患者病歷示範及書寫 王儷穎 10 2017/11/1 骨科疾病患者病歷示範及書寫 徐瑋勵 11 2017/11/ 臨床實習 (1) 徐瑋勵 12 2017/11/ 臨床實習 (2) 徐瑋勵 13 2017/12/ 臨床實習 (3) 徐瑋勵 14 201 臨床實習 (4) 徐瑋勵 15 2017/12/ 臨床實習 (5) 徐瑋勵 16 2017/12/2 臨床實習 (6) 徐瑋勵 17 201 期末報告 徐瑋勵 18 201 期末考試 徐瑋勵 備註： 每週實習心得報告，於下次實習前，一組需繳交一份，以A4紙中文書寫為主，文長限3頁以內。（放置於主授老師的信箱內） 期末報告在實習教室舉行，分組報告學期內需完成的四個主要病歷（每組約30分鐘），報告內容應包括實際執行之概況及檢討等。期末書面報告內容為口頭報告之投影片+完整的四份病歷（不限頁數）。（於期末報告當天繳交） 每次臨床實習結束每位同學需完成當次施行檢測的結果報告，期末病歷報告每組須評估包含發展遲緩兒童（之觀察與整合報告已有之病歷）、心肺相關疾病患者、shoulder/elbow/knee dysfunction、中風病患（整合報告已有之病歷）各一例 至臨床單位實習務必服裝儀容整齊清潔（依大四臨床實習規定），主動積極，不准遲到，如有請假或突發狀況一定要分別致電隨課助教和主授老師，違者曠課論。 評分方法 臨床實習表現（人文關懷、服務倫理、專業能力、團隊合作）：30% 實習