陕西师范大学青年教师教学基本功大赛评分标准-陕西师范大学教务处.DOC

附件2： 陕西师范大学青年教师教学基本功大赛评分标准 一级指标 二级指标 分　数 备注 教案 1.教学目标明确，符合课程大纲要求，注重学生全面发展 1 10 2.教学内容充实，科学性强，理论联系实际 1 3.教学过程突出学生的主体性，教与学的活动有机结合，采用多种教学策略，注重调动学生的学习积极性 2 4.正确选择和运用教学手段，多种媒体优化组合 1 5.充分考虑教学内容的重点和难点，并设计了有效的措施 2 6.格式规范，文字表达准确，阐述清楚，逻辑性强 1 7.教学改革措施得力，将科研成果转化为教学内容 2 教学演示 教学内容 1.教学内容科学性强，理论联系实际 5 15 2.教学内容学术性强，渗透专业思想，教学内容能承前启后，循序渐进，重点突出，逻辑性强 5 3.教学内容启发性强，符合学生认知规律，注重培养能力 3 4.教学内容思想性强，具有教育性,积极引导学生树立专业意识、正确的世界观和价值观 2 教学活动及教学改革 1.教学活动多样灵活，教与学有机结合，突出学生的主体性 5 40 2.教学方法得当,采用多种教学策略，能有效地调动学生的学习积极性和主动性 5 3.课堂提问能启发学生思考，与学生有效交流与沟通 5 4.熟练、恰当地运用多媒体教学手段，有效提高教学质量 5 5.教学环节完整,完成预定的教学内容 5 6.有效开展将科研成果转化为教学内容的教学探索 10 7.积极开展其他各类教学方法改革创新 5 教学语言、教态与板书 1.着装整洁得体，教态自然大方，亲和力强 1 5 2.普通话标准，语言清晰生动，表达能力强 1 3.态度积极、向上，具有较强地感染力 1 4.板书设计合理，文字规范，图表清晰、美观 2 教学效果 教学过程富有逻辑，讲解富有条理，师生开展高效教学互动 教学重点、难点处理得当，实现教学目标，学生反映良好 10 10 现场答辩 1.回答问题具有针对性，表达清晰准确，逻辑性强 5 10 2.提出具有创新性的教学改革思想，有可行的教学改革措施 5 总体印象 1.教学理念先进，注重学生地全面发展 4 10 2.教学风格突出，感染力强 3 3.热爱教师岗位，尊重学生，注重教书育人 3