靖江学校2018年下教师专业成长考核评分标准.DOC

PAGE 靖江市实验学校2018年（下）教师专业成长考核评分标准 姓名 任教学科 考核加分 教研绩效总分 考核内容 评分标准 分值 考核依据 考核说明 自评分 学校考核得分 课 题 研 究 （15 分） 1．主持县级、市级、省级及以上课题研究分别得3，4，5分。参与县级、市级、省级及以上课题研究分别得2，3，4分。 5 课题立项材料 同一课题以最高立项级别计分，不累加；多个课题可累加至5分止。 2.如是当年结题，主持县级、市级、省级及以上课题研究分别得6，8，10分。参与县级、市级、省级及以上课题研究分别得4，6，8分。 10 课题结题材料 同一课题以最高立项级别计分，不累加；多个课题可累加至10分止。 校 本 研 修 （10 分） 3．学历达标后继续进行学历提升进修的得5分，高一级学历晋升得分需毕业后提供毕业证书。 5 材料 45周岁以下且未取得本科学历者不参加学历进修的倒扣5分。 4．积极进行教学资源开发，在与教育教学相关的各种教学网站论坛发表教学反思、随笔等，1篇1分，满分5分。 5 校园网 原创，不低于5篇，每篇不少于500字。一篇1分。抄袭者零分。 基 本 功 展 示 （20 分） 5.在共同体、县级、市级、省级及以上范围开示范课，分别得1，2，3，4分；在共同体、县级、市级、省级教研活动中作专题讲座分别得2，3，4，5分。 7 资料、教案及课后评议 同一课题、讲座以最高级别计，不累加；不同课题、讲座可累加至7分止 6.在县级、市级、省级、国家级刊物发表教学专业论文或教育论文分别得1，2，3，4分；在县级、市级、省级及以上教育主管部门组织的论文评比中获奖分别得1，2，3分。 5 证书 同一论文以最高级别计，不累加；不同论文可累加至5分止。 7.在校级、共同体、县级、市级、省级及以上教育主管部门组织的说课、征文、演讲、实验操作、录像课等单项教学基本功比赛中获奖分别得1，2，3，4，5分；在共同体、县级、市级、省级等教育主管部门组织的优课评比等综合基本技能比赛中获奖分别得2，3，4，5分。 8 证书 同一项比赛获奖以最高级别计，不重复计；不同项比赛获奖可累加至8分止。 辅 导 师 生 （10 分） 8.指导学生在县级、市级、省级、国家级报刊杂志发表文章分别得1，2，3，4分；指导学生在县级、市级、省级、国家级范围比赛中获奖分别得1，2，3，4分。 5 资料、证书 累加计分。每篇学生作品只可一位指导老师；各种团体赛的指导老师每次限3人有效。 9.组内教师参加共同体、县、市、省级的优课评比或示范、观摩课，辅导团队（限5人）积极参与磨课、指导、评议，每次每人分别得1、2、3、4分。 5 活动材料、证书 由学科分管领导签字认定。 教科研绩效得分由基本分和加分项目两个部分构成。每位教师如能按要求听课、评课，完成学校规定的公开课、示范课等，承担并完成至少一项校级课题研究，得教科研绩效基本分10分。加分项目由教师个人提供加分依据，报教研组长，由教研组长记载、整理后报教科室备案，教科室审核后，按照公式（0.5×考核加分+10分基本分）计算出教研绩效总分。满分为25分。 备注： （1）本学期内的“一师一优课”获奖属基本功展示的第5点，本学期5节A级泰微课算1节市级公开课，属基本功展示第5点； （2）高一级学历晋升得分需毕业后提供毕业证书； （3）课题人员以开题论证书和结题论证书中的人员为准； （4）1、2得分由教科室根据平时的登记直接汇总。 主要成绩摘录