〈未有天才之前〉教学设计.docVIP

未有天才之前 一 导入 伟大的科学家和发明家爱迪生有一句名言：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”他用勤奋的一生发明了无数的东西，对人类作出了巨大贡献，被誉为“发明大王”，人们都认为他是世界上少有的“天才”。从这里我们可以知道，天才主要是在后天形成。那么，在天才还未出现之前，人们、社会应该怎样来对待天才呢？ 今天，我们就来学习鲁迅的一篇文章《未有天才之前》 二 本文是一篇鲁迅先生一九二四年一月十七日在北京师范大学附属中学校友会上的演讲，距离现在已有八十几年的历史了。所以，在理解课文之前我们先来了解一下作者和写作背景。 1 鲁迅 关于鲁迅，大家并不陌生。我们已经学习了很多他的文章。从百草园到三味书屋、社戏、少年闰土…… 那么，请个同学来简单介绍下鲁迅 （1881.09.25－1936.10.19），浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。鲁迅原名周树人，字豫才。“鲁迅”是其投身五四运动后使用的一个笔名。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。 1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》， 后陆续创作小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、中篇小说《阿Q正传》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》、《且介亭杂文二编》、《且介亭杂文末编》、《集外集》和《集外集拾遗》等。 2、新文化运动” 北洋军阀统治前期，在中国满布阴霾的天空中，响起一声春雷，爆发了一场崇尚科学、反对封建迷信、猛烈抨击几千年封建思想的文化启蒙运动──新文化运动。 《新青年》和北大成为宣传新文化运动的主要阵地。胡适是初期新文化运动中重要的代表人物。?鲁迅1918年初参加《新青年》的编辑工作。 ???新文化运动中民主和科学两面旗帜的树立，使中国许多方面都发生了翻天覆地的变化，还造成了新思想、新理论广泛传播的大好机遇。 3 《未有天才之前》是鲁迅在 20 年代初期针对当时文艺界存在的一种怪现象而发表的演讲。五四运动高潮过去后，中国社会在封建军阀的统治下仍然十分黑暗，政治腐败、军阀割据、连年混战，人民生活极端苦难。在文化上各种反动文人应运而生，真可谓文化空气极其污浊。曾经繁荣一时的新文坛这时也处于相对的低潮之中，这使文艺界的一些人发出了要求天才产生的呼声。鲁迅针对这种文艺界存在的怪现象，发表了这次演讲。 三 默读课文，注意字词 厌薄（bó）??譬如（pì）??趋势（qū）??嫩苗（nèn）?? 不肖（xiāo）??国粹（cuì）??幼稚（zhì）??戕贼（qiāng）?? 萎死（wěi）??寒噤（jìn） 国粹：指一个国家固有文化的精华。 戕贼：伤害，残害。 艰苦卓绝：形容艰难困苦，超乎寻常。 心旷神怡：心境开阔，精神愉快。 四 这是一篇演讲稿，演讲的目的是感动听众、说服听众。所以作者的观点一定要鲜明。那请同学们快速阅读课文，找出作者在这篇演讲稿中所持的观点是什么？ 明确：天才的产生需要民众的土壤 作者是如何提出这个观点的？ 明确：根据文艺界的呼声引出对天才的论述。 作者是如何论证这个观点的？ 在第三段提出观点，接下来 用例证法举了拿破仑的例子证明天才的产生需要民众。 然后用比喻论证法，用花和土来比喻天才和民众，把深奥的道理通俗化。 鲁迅指出天才“是由可以使天才生长的民众产生，长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。……在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。” 但是，后面的文章没有从正面——“应该怎样有可以使天才生长的民众”论述，而是从反面——“社会上没有可以使天才生长的民众”进行论述。 鲁迅先生认为没有产生天才的原因是什么？也就是说社会上有哪几种做法遏止了天才的产生？ 反面证明 A 整理国故论：封建旧文人借“整理国故”之名，排斥新思潮 “整理国故” ——这个口号最早是由新文化阵营提出来的。当时北京大学旧派学生在封建旧文化维护者的支持下成立了“国故社”，企图以研究国故为名，行复古之实。面对这一形势李大钊、胡适等人提出整理国故的口号，反对国故社的以封建思想保存国粹。但后来胡适过分夸大了整理国故的意义，反对学生运动，以致走到了学生的对立面。鲁迅与胡适等人观点不同，他看到许多物质青年先到故纸堆里，从而批判整理国故的论调。 这段用了什么论证方法？ “我总不信在旧马褂未曾洗净叠好之前，便不能做一件新马褂”属于比喻论证法，用浅显的事物论述深刻的道理。 “我们和古董商人谈天，他自然总称赞他的古董如何好，然而他决不痛骂画家，