高中生积极心理资本元情绪及生活满意度的关系及对教育的启示教育专业论文.docxVIP

摘 要积 摘 要 积 极 心 理 资 本 是 当 今 的 热 点 研 究 之 一 ，是 从 积 极 心 理 学 和 积 极 组 织 行 为 学 的 框 架 为 出 发 点 考 虑 ，国 内 外 开 始 对 此 进 行 丰 富 的 研 究 ，但 对 于 积 极 心 理 资 本 在 教 育 领 域 里 的 研 究 还 比较 少 。元 情 绪 是 情 绪 智 力 的 重 要 组 成 部 分 ，是 指 人 们 对 于 自己情 绪 活 动 产 生 的 情 绪 反 应 ，研 究 表 明它 和 主 观 幸 福 感 相 关 ，而 衡 量 主 观 幸 福 感 包 括 对 于 过 去 、现 在 未 来 生 活 满 意 度 几 个 方 面 。本 研 究 共 选 取 了 辽 宁 省 沈 阳 市 552 名 高 中 生 作 为 研 究 对 象 ，通 过 问卷 调 查 的情 况 研 究 高 中 生 积 极 心 理 资 本 的现 状 ，采 用 方 差 分 析 、相 关 分 析 、验 证 性 因 素 分 析 、中 介 效 应 分 析 等 方 法 研 究 积 极 心 理 资 本 与 元 情 绪 、生 活 满 意 度 之 间 的 关 系 ，从 而 为 积 极 心 理 资 本 以及 元 情 绪 的 的 研 究 提 供 了 实 证 材 料 。 研 究 结 果 表 明 ： 1 .高 中 生 的 积 极 心 理 资 本 水 平 在 性 别 间 不 存 在 显 著 差 异 。 在 年 级 上 整 体 得 分 不 存 在 显 著 差 异 ， 但 是 在 分 维 度 自我 效 能 、 乐 观 上 存 在 显 著 差 异 ， 在 希 望 维 度 上 存 在 着 极 其 显 著 的 差 异 ， 高 二 年 级 得 分 低 于 高 一 年 级 。 父 母 文 化 程 度 的 不 同 对 于 高 中 生 的 积 极 心 理 资 本 存 在 着 显 著 的 差 异 。 2 .高 中 生 的 元 情 绪 总 分 整 体 水 平 略 高 。 在 性 别 与 年 级 上 不 存 在 显 著 差 异 。 不 同 生 源 地 和 是 否 独 生 对 于 高 中 生 元 情 绪 水 平 没 有 影 响 。 父 母 文 化 程 度 不 同 对 于 元 情 绪 水 平 不 存 在 显 著 的 差 异 ， 但 父 亲 学 历 的 不 同 对 于 元 情 绪 的 表 达 维 度 上 存 在 差 异 。 3 .高 中 生 的 生 活 满 意 度 处 于 高 分 段 的 人 比 较 多 。 生 活 满 意 度 在 性 别 方 面 不 存 在 显 著 的 差 异 ， 但 在 年 级 方 面 存 在 显 著 的 差 异 ； 不 同 生 源 地 与 是 否 独 生 方 面 对 于 高 中 生 生 活 满 意 度 不 存 在 显 著 的 差 异 。 父 亲 文 化 程 度 的 不 同 对 于 高 中 生 生 活 满 意 度 存 在 着 极 其 显 著 差 异 ， 但 母 亲 文 化 程 度 的 不 同 对 其 并 无 影 响 。 4 .高 中 生 积 极 心 理 资 本 、元 情 绪 与 生 活 满 意 度 两 两 之 间 存 在 显 著 相 关 关 系 。 5 .元 情 绪 在 积 极 心 理 资 本 与 生 活 满 意 度 之 间 存 在 中 介 作 用 。 关 键 词 ： 高 中 生 积 极 心 理 资 本 元 情 绪 生 活 满 意 度 中介 作 用 I A b A b s tr a c ts P o sitiv e p sy ch o lo gical C ap ital is o n e o f to d ay s h ottest research es ，from p o sitiv e p sych o lo g y an d p o sitiv e o rg an izatio n al b eh av ior fram ew o rk as a startin g p o in t to co n sid er, an d n o w h as b eg an to research a lo t in th e d om estic an d foreig n , b u t research o n p o sitiv e p sy ch o lo g ical cap ital in th e field o f edu catio n is less. M eta-em otio n is an im po rtan t p art o f em o tio n al in telligen ce. It m ayb e ex ist