父母教养方式人格和同伴冲突应对方式的相关研究应用心理学专业论文.docxVIP

中 文 中 文 摘 要 为 了解 小 学 儿 童 在 同伴 冲 突 中 的应 对 方 式 的现 状 、父 母 教 养 方 式 如 何 影 响 小 学 儿 童 同伴 冲 突 应 对 方 式 ，以及 人 格 因 素 在 父 母 教 养 方式 和 小学 儿 童 同 伴 冲 突 应 对 方 式 之 间 的调 节 作 用 模 式 ，本研 究 采 用 自编 的 小 学 儿童 同 伴冲 突应 对 方 式 问卷 进 行 现 状 调 查 以及 人 格 、父 母 教 养 方 式 和 小 学 儿 童 同伴冲 突 应 对 方 式 之 间 关 系 的 分 析 。 结 合 三 个 研 究 的 结 果 ， 主 要 结 论 如 下 ： ( 1 ) 小 学 三 年 级 以上 儿 童 在 同 伴 冲 突 中 选 择 的 应 对 方 式 依 次 是 问 题 解 决 、 退 让 、求 助 第 三 方 和 情 绪 外 倾 化 。女 生 相 比 男 生 所 使 用 同伴 冲 突 应 对 方 式 更 成 熟 。 班干 部 相 比非班 干 部 所 使 用 同伴 冲 突 应 对 方 式 更 成 熟 。父 母 受 教 育 程 度 越 高 ，儿 童 同伴 冲 突 应 对 方 式越 成 熟 。是 否 独 生子 女 与 儿 童 在 同伴冲 突 中的应 对 方 式 无 直 接 关 系 。 (2 ) 父 母 温 暧 越 多 、干 涉 越 少 、偏 爱 越 少 、 否 认 越 少 ， 儿 章 采 用 问题 解 决 的 同 伴 冲 突 应 对 方 式 越 多 。 ( 3 ) E ( 内 外 向 ）在 惩 罚 与 问题 解 决 之 间 起 调 节 作 用 ，人 格 外 向的 儿 童 ，相 比人 格 内 向 的 儿 童 ，父 母 的惩 罚对 儿 章 使 用 问题 解 决 的 影 响 更 大 。 N (神 经 质 ）在 父 母 偏 爱 和 问题 解 决 之 间起 调 节 作 用 。对 于 神 经 质 水 平 较 低 的 儿 章 ， 父 母 对 儿 童 的 偏 爱 更 容 易 抑 制 儿 童 使 用 问题 解 决 这 种 成 熟 的应 对 方 式 。 N (神 经 质 ）在 父 母 干 涉 与 问题 解 决 之 间 起 调 节 作 用 。神 经 质 水 平 高 的 儿 童 ， 相 比神 经 质 水 平 低 的 儿 童 ，父 母 干 渉 对 儿 童 问题 解 决 使 用 的 影 响 较 小 。 N (神 经 质 ）在 否 认 与 问 题 解 决 之 间 起 调 节 作 用 ， 神 经 质 水 平 低 的 儿 童 ， 相 比神 经 质 水 平 高 的 儿 章 ， 父 母 否 认 对 其 问 题 解 决 使 用 的 影 响较 小 。 关 键 词 ： 同伴 冲 突 ，应 对 方 式 ，父 母 教 养 方 式 ，人 格 I A b A b s t r a c t T o stu d y w h at th e prim ary sch o o l ch ildren s cop in g style in p eer con flict is n ow ,ho w th e p arents rearin g style affect p rim ary sch o ol ch ildren s cop in g sty le, an d h o w personality affects the relation ship betw een p arents rearing style and prim ary scho ol children s cop in g sty le, self-com p iled questionn aire w as u sed to su rvey ch ildren s cop in g style in p eer co n flict. C on sidering allth e three studies,it conies to th e follow ing conclusions. (1)P rim ary sch ool ch ildren o f grad e 3 an d ab ov e u sed th e cop in g sty les m o st frequently in the sequ ence o f problem solving, concession , third p arty help an d em otional ex trov ersion . G irls u sed m ore m ature cop in g w ays th an b oys. S choo l carders u se