物理人教版八年级下册杠杆教学课件.pptVIP

第十二章 第１节 杠杆 1.认识杠杆及杠杆的五要素； 2.会画杠杆的力臂； 3.实验探究得出“杠杆的平衡条件”。 学习目标 讨论：下列工具工作时有什么共同特征？ 共同特征 有力的作用 绕固定点转动 硬棒 硬棒可以是直的,也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状。 在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。 一、杠杆的概念： 支 点：杠杆可以绕其转动的点O。 动 力：使杠杆转动的力F1。 阻 力：阻碍杠杆转动的力F2。 动力臂：从支点O 到动力F1作用线的距离l1。 阻力臂：从支点O 到阻力F2作用线的距离l2。 F1 F2 l1 o 支 点：杠杆可以绕其转动的点O。 动 力：使杠杆转动的力F1。 阻 力：阻碍杠杆转动的力F2。 动力臂：从支点O 到动力F1作用线的距离l1。 阻力臂：从支点O 到阻力F2作用线的距离l2。 l2 影响杠杆使用效果的因素 A、支点（O） B、动力（F1） C、阻力（F2） D、动力臂（l1） E、阻力臂（l2） 【杠杆的五要素】 注意：力的作用点一定在杠杆上 力的作用线：过力的作用点沿力的方向所画的直线 F1 F2 l1 l2 o 动力臂L1 阻力臂L2 一找点、二找线、三画垂线段 力臂 力臂的画法： 是支点到力的作用线的距离 注意：（1）力臂要用实线画； （2）力的作用线不够用，延长画虚线； l1 F1 l2 F2 o ∟ ∟ B A O F O B A L2 L2 L1 L1 画出动力臂L1和阻力臂L2 杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动时，我们就说杠杆平衡。 杠杆平衡： 【讨论】 体重不同的两人能不能让跷跷板稳定下来？ 二、杠杆的平衡条件 问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡呢？ 1、 提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？ 2 、猜想与假设： 假设一： 假设二： F1/L1=F2/L2 F1 · L1=F2 · L2 探究杠杆的平衡条件： 杠杆、钩码、铁架台、 弹簧测力计 4、器材: 3、测量的物理量: 力、力臂 探究杠杆的平衡条件： 5、实验操作： （1）调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 保证力臂沿杠杆，便于测量；消除杠杆自重对实验结果的影响。　 （2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。 （3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。 （4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。 （二）探究杠杆的平衡条件： 寻找杠杆平衡的普遍性规律,避免结论的偶然性。 1. 杠杆及其五要素： （支点O、动力F1、阻力F2、动力臂L1、阻力臂L2） 2.杠杆平衡条件（杠杆原理） 动力?动力臂=阻力?阻力臂 (文字表达式) F1L1=F2L2 (数学表达式) 力臂的画法是重点： 一找点、二找线、三画垂线段