教育知识与能力考点归纳.docVIP

教育知识与能力第一章 教育基础知识和基本原理 弟一屮 国内外著名教育家的代表作及主要教育思想 教育思想 1、 孔子［中国古代春秋］ 重视因材施教，基本方法是“不愤不启，不烘不发”的启发诱导原则 2、 墨子［中国古代春秋］ 以“兼爱”、“非攻”为教 3、 《学记》冲国古代战国］ 世界教育史上第一部教育文献 战国“教学相长”、“循序渐进”、“长善救失”、“尊师敬道”、“启发教学”、劳逸结合 4、 柏拉图《理想国》［古希腊］ 是第一个提出学前教育的教育家， 建立了相对完整的金字塔教学体系， 夸大了理性发展在教育中的意义， 首次提出“四科”（算术、几何、天文、咅乐），成为古希腊课程体系的主干和导源 5、 亚里士多德《政治学》［古希腊］ 每个公民都应受教育，但公民不包括奴隶， 历史上首次提出了 “教育遵循自然”的原则，主张对儿童进行分阶段教育 6、 苏格拉底“问答法”“助产术”“产婆术”［古希腊］ 三步：苏格拉底讽刺；定义；助产 7、 昆体良《雄辩术原理》《论演说家的教育》［古罗马］ 古代西方最早的教育理论著作 其影响最大的是关于教学理论的主张： 教学组织形式：主张分班教学，强调提及教学的同时，主张因材施教 教学原则与方法：反对体罚；主张劳逸结合，防止学生因学业负担过重而造成疲劳 8、 夸美纽斯《大教学论》［捷克］ 世界教育史上第一部具有科学意识形态的教育学著作， 主要教育观点：教育适应自