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初中思想品德课堂教学心得体会 　　初中思想品德课堂教学心得体会　　开卷考试已成为今后初中政治升学统一考试的方向和趋势，这一趋势对我们初中思品教师的教学观念和教学方法都提出了更高的要求。　　　　一．教学观念要更新，转变灌输式的课堂教学是思品课传统教学模式中的主流，这种教学方式的课堂里往往充满了严肃刻板沉寂的气氛，学生正襟危坐，不得随便乱动，不许私下谈论，由教师从头讲到尾，造成的结果是教师讲起来滔滔不绝，学生听起来索然无味，这种课堂教学的效果是显然易见的了。所以教师教学观念的转变应从下面几个方面入手。（一）：由应试教育向素质教育转变；（二）：由教师为中心向学生为主体转变；（三）：由维护“师道尊严”的观念向平等，民主的教学观念转变；（四）：由单一的教学目标向多元化的教学目标转变。而教学观念的转变，就具体的落实在课堂教学中。　　　　二。教学方法上的尝试　　　　下面，我就谈一谈在课堂教学中的几点体会。　　　　（一）。通过提问，掌握基础知识，提高分析能力　　　　“思维从问题始”，提问既包括教师的提问，也包括学生的提问。　　　　1．教师提问　　　　教师道德的核心是关心爱护每一位学生，尤其是成绩较差的学生。教师要面向全体，贯彻分层教学，分层要求的教学思想，针对不同层次的学生，设置不同难度的问题。特别要积极诱导和鼓励“差生”发言，对他们发言中的正确部分或闪光点，要及时给予肯定和表