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大班语言活动公开课教案诗歌《我又长大了一岁》 　　活动目标　　1．理解诗歌内容，能有感情的朗读诗歌。　　2．用过去……现在……的句式说说自己一年来的进步。　　活动准备1．材料准备：红花每人一朵，2．经验准备：给幼儿量身高和体重，让幼儿知道自己长高了变重了；家长与幼儿一起回忆总结孩子一年来的新变化。　　活动重难点重点：理解诗歌内容，能充满自豪感的朗读儿歌。　　难点：感受成长的进步和喜悦。　　指导要点：通过比较性讲述、回忆总结、朗读诗歌等形式让幼儿感受到自己一年来的进步和成长的喜悦。　　活动过程　　1．谈话引入教师：一年过去了，你们又长大了一岁，有了哪些新的变化？用过去……现在……的句式说说自己取得的进步。（引导幼儿从身高、体重、学会了什么本领、行为习惯等方面说说自己的过去和现在有什么变化。　　小结：一年过去了你们都长大了进步了，有了好多新变化。过去吃饭掉饭粒现在吃得干干净净；过去玩具乱丢，现在主动收拾整齐等等。　　2．学习诗歌　　（1）理解诗歌内容教师以自豪的口吻有感情的朗读儿歌。　　提问：诗歌的名称是什么？诗歌里的小朋友有了什么新的变化？　　（2）再次欣赏理解儿歌。　　提问：他过去是怎样的？现在呢？（教师以诗歌里的句子小结幼儿的回答）3.练习朗读儿歌。　　提问：当你发现自己进步了，你心里感觉怎样？（体验进步的喜悦，激发幼儿带着自豪喜悦的感情朗读）　　小结：教师从幼儿一日活动的各个方面表扬孩子们的进步，并给每个幼儿发送红花。　　4．有感情的朗读诗歌。　　评价要素　　(1)幼儿是否理解了儿歌的内容，是否从中感受到自己的进步和成长的喜悦。　　　(2)是否能有感情的朗读诗歌。　　活动建议请家长将孩子一年来的进步表现和新变化以照片、图画等图文并茂的形式呈现出来贴在《我长大了》的主题墙上。　　5.诗歌仿编：利用过去的我……现在的我……进行诗歌仿编　　附：诗歌《我又长大了一岁》　　一年过去了，新年又来到。　　量一量，我长大了多少；称一称，我重了多少；想一想，老师教我的本领，我学到了多少。　　过去，我撞倒了小朋友，拔腿就跑；现在，我看见小朋友跌倒，连忙把他扶抱。　　过去，我朝地上乱丢东西，现在，我拿扫帚把地清扫。　　妈妈呀，我长大了一岁，进步真不小。