大班语言活动：小桃仁 公开课的教学设计和反思.docxVIP

大班语言活动：小桃仁 公开课教学设计和反思 　　【活动目标】　　1、倾听故事，，了解小桃仁发芽的条件和过程。　　2、尝试用适当的语气表现出故事中的角色的对话。　　3、知道谁帮助了小桃仁，理解小桃仁成长的快乐心情。　　【活动准备】　　1、有一定经验的植物发芽的知识经验。　　2、故事磁带、幼儿用书、　　3、小桃仁、春风、春雨、阳光、桃树妈妈、小桃树头饰　　【活动过程】　　一、教师出示桃核，让幼儿叫出它的名称，（桃核）教师提问：桃核里面有什么？幼儿回答（桃仁）引出课题。　　二、让幼儿听故事录音，提醒幼儿要认真倾听。　　三、根据故事内容进行简单的提问：　　1、故事的名字是什么？　　2、故事里都有谁？　　四、展台展示图片，让幼儿看着图片，视听结合听故事一遍。　　1、让幼儿学说故事中的角色对话。强调幼儿注意说话的语气。　　2、让幼儿戴头饰表演故事一遍，为多数幼儿提供表演的机会。并及时表扬表演能力　　强的幼儿。　　五、提问：　　1、小桃仁在谁的帮助下变成小桃树的？（春风、春雨、阳光）　　2、它们是怎样帮助小桃树仁的？幼儿回答后教师小结：春风吹来 ，天　　气变暖了，小桃仁会早点长出来，春雨落下，地面湿润，有利于小桃仁生长，阳光照在小桃仁的身上暖洋洋的，小桃仁会很快发芽的。　　3、小桃仁的心情怎样？（很高兴）小桃仁为什么要使劲的挺直身子？（因　　为它想快快长大，快快见到妈妈）　　六、对幼儿进行感恩教育：小朋友的成长得到了谁的帮助？（爸爸妈妈）　　我们应该怎样感谢他们？（帮助他们扫地、擦桌子、搬凳子……，听他们的话、爱他们）下课。