大班语言小羊过桥示范课教案及教学反思.docxVIP

大班语言《小羊过桥》示范课教案及教学反思 　　活动目标　　1：教育同伴之间不能争吵、打闹，要懂得相互谦让。　　2：培养幼儿听故事的兴趣，引导幼儿说故事内容，大胆地学说对话，培养幼儿的口语表达能力。学习词：独木桥。　　3：激发幼儿表演故事的兴趣，大胆地学说对话，发展幼儿的口语表达能力。　　活动准备　　活动课件，故事录音，小黑羊、小白羊头饰各一个。独木桥一个。　　活动过程　　（一）开始部分　　1、游戏“走小桥桥”进入教室。（独木桥）　　师：你们刚才走小桥的时候有什么感觉啊？　　（1）幼儿说感觉。　　（2）老师总结。　　2、出小羊头饰，激发幼儿兴趣，引出课题。　　小朋友，老师今天给你们带来了两位小伙伴，你们看它们是谁？今天，我们要学习关于它们两个小伙伴过桥的故事。出示课题《小羊过桥》。　　（二）基本部分　　1、幼儿听故事录音，让幼儿了解故事内容。　　听后，回答两个问题：　　（1） 这个故事叫什么名字？　　（2） 两只小羊过桥了吗？结果怎样？　　这两个简单的问题，我会请能力差的幼儿回答，培养他们学故事的兴趣。　　2、展示课件，让幼儿了解方位。　　3、展示小白羊和小黑羊走到桥中间过不去的课件，让幼儿理解独木桥的窄，只能走一个人。学习词：独木桥。　　4、展示对话课件，让幼儿大胆地学说对话，培养幼儿口语表达能力。　　这时，我会请口语表达力较强的两名幼儿大胆地学说对话，其他幼儿小声地学说。　　5、展示两只羊掉到河里去的课件，让幼儿懂得：争吵、打闹的不良后果，懂得同伴之间相互谦让的道理。　　（三）结束部分　　1、玩独木桥游戏，探索怎样过独木桥。　　⑴ 两人一组尝试过桥。　　⑵ 你过桥了吗？怎样过桥不掉进河里？　　师：刚刚我们相互谦让就过了独木桥，我们一起来把这个方法告诉小白羊和小黑羊吧。　　2、让幼儿戴上头饰分角色表演。　　3、组织幼儿分组讨论：　　小朋友，你们想对两只小羊说些什么话呢？鼓励幼儿大胆地说给同伴听。我巡回指导，听听小朋友的讨论结果。教师小结：小朋友，以后你们不管遇到什么事情，都不能争吵、打闹，同伴之间要相互谦让。