传媒多样化对大学生影响及对策马克思主义理论专业论文.docxVIP

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传媒多样化对大学生影响及对策马克思主义理论专业论文

数据库和CNKI系列数据库及其它国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电干 数据库和CNKI系列数据库及其它国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电干 版.允许论文被查阅和借阅。本人授权长春理工大学可以将本学位论文的全都或部分 内容编入有关数据库进行检索,也可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学 位论文。 导师签名 鍪 地乜年—主月监! 作者签名 边西三月卫日 摘 摘 要 本文总结提炼了国内外学者在传媒多样化影响方面的研究成果,深入地论述了传 媒的发展及传媒的含义、特征与作用,通过问卷、座谈讨论和个别访谈等调查方法, 就传媒多样化对大学生影响现状进行了系统研宄,重点分析阐述了传媒多样化对大学 生的积极影响和在道德观念、生活态度、价值取向方面的消极影响以及造成消极影响 的原因.有针对性地提出了从加强高校传媒道德规范与法律法规的建设、培养大学生 适应传媒多样化发展的心理素质和综合能力以及加快现代化高校思想政治教育工作队 伍建设步伐、创新工作方法等方面推进传媒多样化下大学生思想政治工作的对簧建议。 关键词:传媒多样化大学生思想政治教育影响 ABSTRACTThis ABSTRACT This paper suImnarizes the research achievements of the domestic and foreign scholars from the media diversification.deepl y diSCUSSeS the media and the development of media connotation,characteristic,function and,through the questionnaire,forum,individual interview method etc.,the paper studies the influence of media diver$ity on c01]ege students in present situation and analyzes the media diversjty on college students,the positive influence on moral concept.1ife attitude,value orientatjOn of the negative impact and the reason of the inf]uence,pertinent】Y puts forward the strengthening of media ethjcs from with the construction of the 1aWS.the students’ media diversification development to adapt to the psychological qua]ity and comprehensive ability In order to speed up the modernization of ideological and politj ca】education*ork of team construction and innovate work method of media diversification of c01lege students’jdeological and political work of countermeasures. Key words: Media diV69Sity Uni versity student 1deeIogicaI and PoI Itl caI Education Affeot l,,●3 l,,●3 3 6 9 (一)扩大了大学生的信息来源 (二)丰富了大学生的学习生活 (三)开拓了大学生的国际视野 (四)提高了大学生的综合素质 三、传媒多样化对大学生的消极影响 (一)对大学生道德观念的影响 (二)对大学生生活态度的影响 (三)对大学生价值取向的影响 (四)增加了学校教育难度 第三章传媒多样化给大学生造成消极影响的原囡分析 . 一、传媒多样化发展过程中的不良导向因素 (一)传媒的商业化现象 (二)西方传媒思想的文化渗透 二、大学生自身原因 (一)大学生对传媒的心理需求.. (二)大学生对传媒的依赖现象 三、高校思想政治教育存在问题的因素 (一)高校传媒教育的缺失 (二)高校思想政治教育工作队伍建设滞后 第四章传媒多样化下推进大学生思想政治工作对策建议 - 铡瓣谶强叠麓臻一 一、加强高校传蚁道德规范与法律规范建设………...............…........….....

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