数学人教版五年级下册分数的意义和性质 复习课 .pptxVIP

分数的意义和性质复习课（2）;选择题;3.把 的分子加9，要使分数值不变，分母应 加（ ） A.8 B.12 C.16 4.大于 而小于 的分数有（ ）个。 A.1 B.2 C.无数;1.分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。（ ） 2.约分和通分的依据是分数的基本性质。（ ） 3. 可以约分成最简分数 ，所以 与 的分数 单位相同。（ ）;4.因为 的分母中除了质因数5以外，还有质 因数3，所以 不能化成有限小数。（ ） 5.相邻两个自然数的最大公因数是1。 （ ） ;6.五（1）班学生做广播操，体育委员在前面领操，其他学生排成每行12人或每行16人都正好是整行，这个班学生至少有48人。（ ） 7.最简分数的分子、分母没有公因数。（ ） ;1.最小的质数和最小??合数的最小公倍数是（ ），最大公因数是（ ） = = =（ ）÷ 4 =（ ）（填小数） ;3.一个最简真分数，它的分子和分母的积是12，这个最简真分数是（ ）和（ ）。 4.如果a÷b=15（a和b是不为0的整数），那么a和b的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ） ;5.在下表的空格里填上适当的数。;先通分，再比较大小。 ;把下面各数按从小到大的顺序排列起来。 ;1.两根铁丝，一根长18米，一根长24米， 现在要把它们截成同样长的小段。每段 最长可以有几米？一共可以截成多少段？ ;2.食堂第一周烧煤 ?吨，第二烧煤0.65吨。哪周节约？?;3.一个分数化简后等于 ，原来分子与分母之和是60，原来的分数是多少？