数学人教版五年级下册正方体和长方体的表面积.pptxVIP

《长方体和正方体的表面积》;一、教材分析;教材分析：;学情分析： 五年级学生的思维能力主要是直观形象到逻辑思维的过渡阶段。要想理解长方体表面积的计算方法，必须理解每个面的长和宽各是多少。学生往往因不能根据长方体的长、宽、高想象出每个面的长和宽各是多少，以致计算中出现错误。为此，我在教学中加强了学生的动手操作，并利用多媒体课件辅助教学，突破难点。;教学目标：;教学重点：掌握长方体和正方体表面积的 计算方法，并能运用所学的知识解决生活中的实际问题。 教学难点：根据长方体的长、宽、高确定每个面的长和宽。 ;教学内容与过程：;教学流程：;;二、动手操作，建立表象： 指导学生动手操作，将长方体纸盒沿棱剪开，再展开，更清楚的看出长方体各面的联系。了解表面积的意义。 设计意图：《新课程标准》指出:“动手操作、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。这一环节的设计，给学生充分的活动时间，探索新知。;; 在学生理解了表面积的意义后，将学习例题1，既长方体表面积的计算。这时，我将直观形象地向学生展示长方体拆成平面展示图。让学生通过观察比较，很清楚的看到长方体各面的长和宽与长方体长、宽、高的关系，再通过交流，探索长方体表面积的计算方法，完成例1.正方体是特殊的长方体，例2将由学生自主探