xxx地产企业大学建设现状.pdf

xxx地产企业大学建设现状 课程体系：初步建立了通用基础课程体系、专业课 程体系和新任经理级课程； 师资体系：建立了比较完备的师资体系； 人才培养体系人才培养体系 ：：只建立了员工的职涯发展通道和优只建立了员工的职涯发展通道和优 才管理的体系； 培训评估培训评估 ：：只做了柯氏评估二级及以下评估只做了柯氏评估二级及以下评估 ；； 学习平台：只知识共享平台（制度、课程、案例、 宣传媒体宣传媒体））、在线学习平台在线学习平台、在线考试平台在线考试平台。 详细内容请参见《企业培训现状说明》 培训现状和培训标准有如培训现状和培训标准有如下差距差距 （（初步诊断）） 基于工作任务的能力差距需要的培训  在每个单元里，识别执行每个个人分派的任务所要求的关键技能  识别每个个人在关键技能方面所需要的培训  每个单元形成和维护每个单元形成和维护一个满足其培训需求的计划个满足其培训需求的计划  个人或小组接受执行他们分派的任务所需要的及时培训(部分满足) 有能力执行他们任务的个人追求支持他们发展目标的有能力执行他们任务的个人追求支持他们发展目标的 发展机会  与每个个人定期地进行发展讨论与每个个人定期地进行发展讨论  提供相关的发展机会，以支持个人实现他们个人的发展目标 领导力发展体系领导力发展体系 ，只建立了新任经理只建立了新任经理 ，还有中高层没还有中高层没 有建立 基于业务的培训体系建设不完备基于业务的培训体系建设不完备 培训度量体系的建设 企业大学建设和评价模型企业大学建设和评价模型 问题提出 传统企业培训部和企业大学的共同处及不同处？ 由培训部向企业大学过度需要做好哪些软环境的准 备？ 传统培训中心和企业大学的区别 FromFrom ToTo 培训局限于企业内部 培训扩展到整个价值链 培训资源分散在组织各部分培训资源分散在组织各部分 培训资源集中管理培训资源集中管理 实现企业战术目标的工具 实现企业战略目标的工具 组织结结构的依依从物 组织变革的推动力量 企业文化的宣灌渠道 熔炼企业文化的熔炉 企业知识的拾遗补缺者 企业知识管理的平台 基于救火式的需要确定课程 教育战略能力构建课程体系 培训与人才战略无直接关系 培训与开发基于人才战略与规划 培训训与职业发展通道无无直接关系 培训训与职业发展通道直接相关 培训项目随意性较大 培训项目基于能力模型 培训与企业绩效无直接关系培训与企业绩效无直接关系 培训与企业绩效直接相关培训与企业绩效直接相关 培训与HR其它模块相互分离 培训与HR其它模块无缝链接 根本区别和软环境建设 企业大学和传统培训中心： 共同的地方是前者包含后者； 最根本的区别：从一次性培训活动 建立持续的学习文化， 培养组织的学习能力（工作中学习、社会化学习、知识管 理），着眼于解决实际工作的问题。 培训部向企业大学转变培训部向企业大学转变 ，需要如下建设需要如下建设 ：： 能力体系及能力分析体系建设（含领导人任职资格评估）； 能力发展体系建设能力发展体系建设 （（含领导力发展体系含领导力发展体系）；）； 企业辅导体系及教练系统建设； 能力财富及知识管理能力财富及知识管理。 引言 波音公司、洛克希德•马丁、爱立信、西门子、IBM、HP、英 特尔、Ericsson、Accentur