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- 2019-02-01 发布于河南
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数学人教版五年级下册2.5倍数的特征 教学设计
因数与倍数;一、复习导入,揭示课题;一、复习导入,揭示课题;一、复习导入,揭示课题;二、探究新知;二、探究新知;
;三、知识运用;三、知识运用;三、知识运用;三、知识运用;四、课堂小结:;五、布置作业
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