教师专业学习社群-新竹教育研究发展暨网路中心.DOCVIP

附件1 新竹縣103年度枋寮國小學校教師專業學習社申請表 社群名稱 生命教育─課程設計成長團隊 召集人或聯絡人（一位） 李永奕 mail Hs2963@.tw 電話 03-5882081*112 社群目的 透過社群教師間的專業對話，課程內容結合理論與實務，配合實作演練、遊戲互動、意識會談與個案研究的方法，讓學員做中學、事上磨。透過課程過程中的導引，希望能讓學員間能有更多元更深層的深度匯談。進而找到自己的聲音，表現真正的生命自我，連結團隊，創造有意義的績效。 社群成員 （4~6位教師 以上） 姓名 任教領域 或學年 姓名 任教領域 或學年 姓名 任教領域 或學年 李永奕 五 曾美雪 五 李正恩 四 趙芳玉 五 社群類型 （可複選） ■有效教學 □多元評量 □補救教學 □其他（_______________________________） 實施進度 （103年1月至103年12月至少6次） 次 日期 時間 實施內容 主講或 指導者 地點或 場地 1 03.12 13：30~16:00 從貧窮鄉下到世界舞台—吳寶春的生命故事 李永奕 五甲 2 04.23 13：30~16:00 不凡的慷慨—陳樹菊的轉彎人生風景 李永奕 五甲 3 05.14 13：30~16:00 生命教育課程與教學活動設計 李正恩 五甲 4 06.04 13：30~16:00 生命教案的繪本花園 曾美雪 五甲 5 09.17 13：30~16:00 逆光飛翔生命鬥士啟示探討 曾美雪 視聽教室 6 10.15 13：30~16:00 生命中最美好的三句話 趙芳玉 五甲 經費 概算表 編號 項 目 單位 數量 單價 金額 備 註 1 講師費 時 4 800 3200 2 膳費 人次 24 75 1800 3 0 合計 5000 附件2-1新竹縣103年度枋寮國小「教師專業學習社群」實施計畫 一、 依據： （一）教育部103年度精進教學品質計畫要點。 （二）新竹縣政府103年度精進計畫總體計畫。 二、 學校現況與需求評估： （一） 學校本位課程設計的特色 （二） 各領域會議的運作成效與瓶頸 （三） 專業研習課程規劃方向 三、教師專業學習社群之整體規劃說明： （一） 運作規劃 本校今年續辦申請一個社群，於校內週三、週五進行領域會議進行分享。希望順應近年國內教育改革的訴求，強調塑造教師專業形象、提升教師專業能力，以教師專業發展為主軸，以教學和班級經營為主要成長內涵；鼓勵教師自願參加以自我省思及同儕專業互動為成長手段；期待學生的學習表現和成效能獲得有效提升。 （二）運作目標 1. 透過社群創造經驗交流與成長學習，並主動規劃學習需求。 2. 鼓勵教師自我成長，展現終身學習之態度與知能。 3. 涵養教學研究風氣，鼓勵教師透過團隊研討精進成長與交流。 4. 使學校成為學習型組織，促進合作與創新，提升教學效能。 （三）運作策略 1. 教師專業學習社群自主提出專業學習社群運作規劃書。 2. 建置社群網頁，提供檔案交流。 3. 各社群於期末必須公開提出成果分享，並完成成果報告書。 四、指導單位：教育部 五、主辦單位：新竹縣政府 六、承辦單位：新竹縣枋寮國小 七、實施期程：103年2月起至104年1月止。 八、經費：由教育部精進教學計畫中補助，詳如經費概算表 九、預期效益： （一） 邁向學習型學校組織。 （二）活絡教學研究氣氛，鼓勵教學研究之風氣。 （三）符合教學專業自主的成長之需求，有效提昇學生之學習成效。 十、本計畫陳校長核准，經教育處審核通過後，轉陳教育部核准後實施。 新竹縣枋寮國小103年度「教師專業學習社群」經費概算表 項次 內容 數量 單位 單價 總價 備註 業 務 費 1 內聘鐘點費 4 小時 800 3200 2 膳費 24 人次 75 1800 3 合計 5000 總計：新台幣5000 元整 備註：業務費得依實際相互勻支 承辦人： 李永奕 教導主任：李永奕 主計：黃碧枝 校長：蔡懷萱  附件2-2 新竹縣103年度枋寮國小精進教學計畫教師專業學習社群申請彙整表 班級數： 12 班 學生人數：238人 教師數： 19 人 校長 蔡懷萱 聯絡電話 03-5882081#111 E-mail shan6582698@ 承辦人 李永奕 職稱 教導主任 E-mail hs2963@.tw 聯絡電話 03-5882081#112 學習社群類型： 1.學習領域：1-1國語文、1-2英語、1-3本土語言、1-4數學、1-5自然、1-6社會、 1-7藝文、1-8綜合、1-9健體、1-10國小生活領域。 2.重點(大)議題：2-1資訊融入、2-2領域閱讀、2-3海洋教育、2-4防災教育、2-5品德教育、2-6生命教育、