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试论高效活泼的音乐课堂教学形态初探 论文摘要：本文在新课程理念的指引下，针对目前农 村初中音乐课堂教学有效性的突出问题，提倡通过转变观 念、更新方法、营造氛围、渗透文化、利用多媒体教学手 段等构建高效活泼的音乐课堂教学形态。 论文关键词：高效活泼转变观念更新方法营造氛围渗 透文化多媒体教学手段农村音乐教育 音乐作为一种艺术门类，在艺术教育中占有很重要的 位置。《义务教育音乐新课标准》提出了 “以音乐审美为核 心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展， 重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡科学综合，弘扬民族 音乐，理解多元化、完善评价机制”的基本理念。音乐教 育的目的是培养学生的审美能力和艺术修养，发展学生的 创造思维，陶冶他们的情操。在新形势、新环境、新理念 的推动下，音乐课堂的教学过程不再是教师教唱几首歌曲、 灌输一些简单的乐理知识，更重要的是教师应以优美的艺 术形象感染学生，带给学生艺术美的熏陶和享受，构建高 效活泼的音乐课堂教学形态。对于农村初中音乐课堂教学 改革，笔者认为应该有以下几方面的突破： 1学习新理念。转变教学观 多年来，农村初中音乐教育由于受到师资力量薄弱、 教学设备陈旧、学生乐理基础差等条件的限制，一直与城 市学校的音乐教育有着不小的差距。学生们说：“我们喜欢 音乐但不喜欢上音乐课，音乐课让我们觉得十分乏味，与 现实生活中的音乐无法结合在一起……”曾听一位