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数学人教版五年级下册分数的意义和性质练习题
板块二 分数的意义性质
一、分数的意义（口答）
二、什么是单位“1”，什么叫做分数单位？ （例1）
三、分数与除法的关系
被除数÷除数=—— （ ）÷（ ）=——（b≠0）
四、 ↗真分数
分数 （例2）
↘假分数 带分数 （互化）
五、分数的基本性质 （例3）
六、公因数 最大公因数 约分 （例4）
公倍数 最小公倍数 通分 （例5）
七、利用最大公因数和最小公倍数解决实际问题
1、五年级把全班人数分成12人一组或者9人一组，恰好分完，五年级至少有多少人？
2、男生有48人，女生有36人，要使每排的人数相同，每排最多有多少人？
练习我最棒
例1 、找准单位“1”
小强家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的几倍？
47的分数单位是（ ），再加上（
例2 、在○里填上“＞”“＜”或“=”
79○179 4612○4 829○749
把下面假分数化成带分数或整数
152 217 69
例3、20（）= 52 =25÷（）=（）÷18=
例4、8和20的公因数有（ ）最大公因数是（ ）
约分：820
例5、6和18的公倍数有（ ）最小公倍数是（ ）
先通分在比较大小 45和
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