数学北师大版二年级下册《数一数一》.docVIP

临猗县示范小学教学设计模板 年级 二 学科 数学 主备教师 胡秋艳 审核教师赵美蓉 教学内容：北师大版二年级下册第三单元《数一数（一）》 教材分析: 在一年级学习了100以内数的基础上，本节内容学习千以内数的认识，主要目的是使学生认识新的计数单位“千”，进一步感受位值概念、数位间的十进关系，发展数感。由于学生在生活中对千以内的数接触较少，缺乏感性认识，所以教科书重视运用计数器和方块模型，帮助学生体会数的关系与意义；重视通过现实素材的对比，帮助学生感受大数。 设计理念： 由于学生在生活中对千以内的数接触较少，缺乏感性认识，所以教科书重视运用计数器和方块模型，帮助学生体会数的关系与意义；重视通过现实素材的对比，帮助学生感受大数。 教学目标： 1结合在计数器上拨数、数方块等多种数数活动，理解大数的实际意义。 2、借助操作活动，认识新的计数单位“千”，了解个、十、百、千计数单位之间的关系，初步发展位值概念。 3、结合对比、想象的活动，感受千的大小，初步发展数感。 教学重、难点： 重点: 认识新的计数单位“千”，了解个、十、百、千计数单位之间的关系。 难点: 感受千的大小，初步发展数感。 课时安排：1课时 教学准备：课件、练习卡、计数器、人民币学具等。 教学过程 一 、谈话引入 同学们，以前我们学过哪些数？这节课我们通过数一数来认识更大的数。板书课题：