数学北师大版八年级下册不等式基本性质的教学设计.docVIP

不等式的基本性质的教学设计 普者黑中心校 唐定莲 一、学习目标： 1、掌握不等式的基本性质。 初步运用不等式的基本性质把比较简单的不等式转化为“xa”或“xa”的形式。 初步体会不等式与等式的异同。 二、自学指导与检测 自学指导 自学检测与课堂展示 1、知识回顾。 (1)、什么是不等式？ (2)、不等号有哪些？ (3)、等式的基本性质是什么？ 新知探究 1、如图： a b a+c b+c 不等式的基本性质1： 不等式的两边都加上（或减去）同一个数不等号的方向（ ） ． 如果ab，那么a±c b±c 2、用不等号填空。 8＿＿12 （–4）＿＿（–6） 8×4＿＿12×4 （–4）×2＿＿（–6×2 8÷4＿＿12÷4 （–4）÷2＿＿（–6）÷2 不等式的基本性质2： 不等式的两边都乘以（或除以