三个小板凳1.docVIP

课 时 计 划 课题 ５—2三个小板凳 授课班级 二年三班 授课时间 课型 新授课 教法 指导法、练习法 教具 小黑板、卡片 教 学 目 标 会写本课学习的８个生字。认识部首，和多音字“教”。 学习总结本课生字的特点。 3、完成课后练习题。 重 点 难 点 会写本课学习的８个生字 认识反问句，理解反问句的意思，和作用。 教 学 过 程 一、激趣导入，揭题。 谁知道大科学家爱因斯坦的故事呢？谁又知道他小时侯的故事呢？今天，我们就来学习《三个小板凳》的故事。请大声的有感情的齐读课题。简介爱因斯坦。 二、读文识字 ?1 、听老师范读课文，划出由生字组成的词。（圈一圈、画一画） 2?、自己读课文，说说课文主要讲了一件什么事？是课文的第几段告诉我们的？ 3、全班交流自学生字情况。（重点的音、形、义） 4、我们先来学习课文的1、2自然段。 （1）学习课文第１段。自读1段，思考--讨论：读了这一段，你有什么想法？（教师相机指导朗读：突出“也、喜欢”）师：爱因斯坦的同学和老师做得对吗？为什么？ （2）学习课文2段，质疑问难 。 教 学 过 程 （3）学习课文3段。 ?师：看到这么糟糕的小