《论语》《孟子》专题教学设计思路.docVIP

育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 《论语》《孟子》专题教学设计思路 湖大附中 周书荣 设计依据 关于选修课 选修课的开设打破了原有课程的基本格局，为教学改革提供了广阔的空间，也给教师带来了前所未有的新挑战。选修课的教学，目前还没有一个较为清晰的可供借鉴的操作模式，需要我们在实践中创造和不断丰富。 特点： 《普通高中语文课程标准（实验）》指出：“必修课程要突出课程的基础性和均衡性”，“选修课程也应该体现基础性，但更应该致力于让学生有选择地学习，促进学生有个性地发展”，可见，体现基础性，是两种课程的一致要求（要避免选修课的“基础性失落”），与必修不同的是，选修对必修有所拓展提高，提供更大的选择空间，为个性发展提供更多便利，从而更充分的发挥语文课程的功能。 基础性 选择性 拓展提高 设计： 《普通高中语文课程标准（实验）》强调： 1、必须以课程目标为依据，充分考虑学生的需求和实际水平。 不能把选修课上成必修课的补习课和应考的辅导课，也不能简单地照搬大学里的选修课。 2、选修课应该具有很强的针对性，教学内容和要求，必须在充分考虑学生需要和特点的基础上设定。要防止单纯从教师的知识储备和喜好出发决定教学